據愛爾蘭教育部官網2017年2月3號報道,教育和技能部部長理查德·布魯頓(Richard Bruton T.D.)宣布將為中小學投資3000萬歐元以改善信息通信技術基礎設施,該舉措標志著政府實施“2.1億歐元學校數字戰略”的開始。該戰略制定了一個明確的愿景:通過挖掘數字技術的潛力,幫助學生充分參與社會活動,“使每個學生都能成為參與式思想者、積極學習者、知識建構者和全球公民,并改善學生的學習體驗”。在這一戰略中,投資主要用于為每所學校制定和實施電子學習計劃,并將信息通信技術基礎設施引入教與學過程。這筆資金購買的基礎設施主要包括教學計算機(例如臺式電腦、筆記本電腦和平板電腦等),投影儀(短焦投影儀、長焦投影儀和交互式投影儀等),基于云的學習工具和應用程序以及學習平臺等。
布魯頓部長表示,數字技術的時代已經到來,它將對年輕一代的社交和生活產生重要影響。在這個充滿變革的時代,創造性思維和問題解決能力將是年輕一代實現理想和抱負的關鍵。在這一背景下,年輕一代需要認真思考并掌握相應能力,這對他們的生活和未來前景至關重要。為了使年輕一代適應社會發展的需要,愛爾蘭教育部相繼開展多項實踐,包括將編碼和計算機科學引入學校課程,進行此次中小學ICT基礎設施投資。在接下來的五年中,愛爾蘭教育部將會為學校投資2.1億歐元,以培養年輕一代適應社會發展的能力 。
(上海外國語大學教育信息化國際比較研究中心李華編譯)