淺析動畫中的色彩心理效應

李立思

摘要：動畫作為現代人類精神追求的產物，其在色彩上的運用能夠更加直觀的體現和抒發心理情感。本文立足于動畫色彩呈現的角色情緒、個性和心理三方面分析，指出色彩運用所產生的心理效應是動畫設計所要體現的最終目的。

關鍵詞：動畫色彩；心理效應

我國動畫設計水平隨著科學技術的進步得以不斷提升，結合互聯網技術、PS等設計軟件，在動畫色彩方面有個更加廣大的擴展空間。通過優質的色彩場景和色彩心理效應滿足觀賞者不同的情感需求。使得觀賞者能夠通過一系列的色彩效應充分感受動畫設計者要表現的思想和情感。

一、通過動畫色彩呈現不同角色的情緒表達

動畫中色彩的運用之所以會讓人們產生心理和情感上共鳴，源自于人們通過日程生活中的色彩視覺效應而積累的視覺體驗。基于這種心理和視覺體驗，動畫中角色要呈現出的喜怒哀樂都能通過色彩加以實現。以歡快明亮基調為主的暖色系主要體現動畫角色興奮、高興等積極向上的情緒，引發觀賞者此類心理情感。例如在動畫片《功夫熊貓》中為了體現主角阿寶習武的滿腔熱情，在其跟師傅練武的場景畫面上，采用黃色為主的暖色調，粉色、淡綠色這類較為平淡的中間色彩相對較弱，使得動畫畫面整體呈現舒適感，并不失積極向上的心理情感表達。而以灰暗陰郁基調為主的冷色系則是為了體現動畫角色悲傷、壓抑等消極情緒。在動畫《超人總動員》中有一幕超人先生在公司被訓斥后開車回家的畫面，整體都是運用冷灰色系來體現超人先生郁悶、壓抑的心理，并引得觀賞者也隨著動畫色彩的轉變心理變化也轉向煩悶。當需要呈現情感較為激烈的畫面時，則更多采用高對比度且視覺沖擊強烈的色彩來表達憤怒、激動的心理，同樣還是動畫《超人總動員》中，在反派嘍啰們駕著飛遠追趕巴小飛那一幕的色彩運用上，采用了超強對比度的紅、黃、綠三種主要顏色，以表達出巴小飛被追趕時的緊張心理情緒。因此，在動畫中通過不同色彩的運用來表達和渲染各種情緒氛圍，能夠對觀賞者產生不同的心理效應。

二、通過動畫色彩體現不同角色的個性設定

通過動畫色彩運用體現不同角色的個性設定，也是動畫中色彩對觀賞者產生心理效應的一種手段。在遵循動畫制作基本原則的基礎上，利用在服裝、膚色和道具上的色彩營呈現處角色的個性特點。服裝色彩是動畫角色造型設計中的重要構成部分，一般來說，開朗、活潑的外向性格角色，會選擇歡快、明亮的紅色、黃色等為主的暖色色調；含蓄、內斂的中性性格角色則會采用綠色、藍色等為主的中性色調或是偏冷色色調；而陰郁、沉默的內向性格角色運用灰色、黑色等低純度的冷色色調為主，角色的服裝色彩一般也是跟隨其性格特點進行設定。美國著名卡通明星貝蒂娃娃，其經典形象就是紅色連衣裙、大眼睛、翹睫毛和永遠的大耳環，使其整體呈現出天真無邪、熱情洋溢、親切可人的性格特點。迪士尼經典動畫《美女與野獸》的女主貝兒公主，一身黃色的公主裙完美詮釋了其溫柔善良、富有同情心的性格特點。動畫角色性格特點還可以通過其皮膚或是其他身體上的色彩運用來體現。不同的膚色、發色不僅能夠區分人物角色的地域，還能深化其性格特點。迪士尼經典動畫形象灰姑娘辛德瑞拉和美人魚愛麗兒，為了區分其要呈現給觀賞者不同的人物特點，一頭金發和白皙的皮膚將灰姑娘辛德瑞拉單純善良、美麗溫柔的性格刻畫的恰到好處，而美人魚愛麗兒則以一頭濃密的棕紅色頭發和小麥色皮膚體現其敢于冒險、熱情奔放的性格特點。動畫角色中色彩的運用不僅對角色性格特點的刻畫有著舉足輕重的作用，這還是動畫設計者長期對色彩心理效應研究不斷積累的情感經驗而升華形成的寓意及象征。

三、通過動畫色彩表現不同角色的心理刻畫

動畫角色的心理刻畫主要可以通過不同場景的色彩利用來實現。角色的心理情緒會伴隨著場景設計的色彩變化而發生轉變。角色高興、愉悅等的心理情緒表現以暖色色調為主，而悲傷、郁悶等心理情緒則是通過冷色色調來體現。同一種色彩顏色，其明亮度和純度的設置參數不同也會改變動畫角色的情緒表達。動畫電影《長發公主》為了刻畫主角長發公主逃出高塔時的興奮和害怕巫婆發現自己逃跑時的矛盾，動畫設計者將色彩明亮的黃綠色和純度較低的深藍色在一個場景中不間斷的切換，以此來體現主角兩種截然不同的心理狀態。除此之外，場景設計中的光影對動畫角色的心理刻畫也有著重要影響。利用設計者的主觀意識合理規劃場景中的色彩光影，可以有效襯托角色的心理情感變化。其實，場景的色彩光影設計就相當于繪畫，可以是真實或是虛擬的，可以是豐富或是簡單的，依據劇情需要利用多樣化的色彩光影設計來實現刻畫角色心理情感變化的目的。通過動畫場景上不同色彩的運用，不僅可以對劇情起到承上啟下作用，還能使觀賞者跟隨色彩變化而產生不同的心理效應。

總而言之，色彩的運用最能直接體現動畫角色的不同心理情緒，使得角色形象更加深入人心。通過動畫色彩所體現角色在心理情緒、性格特點和心理刻畫三方面的分析，體現了色彩心理效應在動畫設計中的重要性，并以此為借鑒，不斷促進動畫色彩整體制作水平的提升。

參考文獻：

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