尤今
有一天,女兒從學校回到家,悒悒不樂地告訴我:她最敬愛的班主任張老師在班上當眾落淚了,因為一名學生家長到校長那兒指責她教學馬虎還胡亂責罰學生,老師在校長如刃的目光與家長如刀的語言之下,不由得委屈落淚。
經過調查,真相大白。原來該學生屢屢不交作業,被老師罰站后,他回家向父母投訴,說了許多無中生有的事,不明事理的母親便沖來學校興師問罪。
張老師的心情,我很能理解。站穩工作崗位而孜孜不倦地做出貢獻,數十年如一日地默默耕耘,種出的果實又大又好、又香又甜,可是,卻沒有人給予任何褒揚。然而,某一日,當有人誣告她使用錯誤的農藥來噴灑農作物時,她卻沒辦法聲嘶力竭地為自己做出辯護。那種心情,當然凄愴。
當天,我出去買了一張美麗的卡片,誠心誠意地在卡片上寫道:
張老師:您富于啟迪性的教學法,使我的孩子對于學習生涯與學校生活,都產生了莫大的信心與興趣。如果說孩子是海洋里的一葉小舟,您永遠是他們的燈塔。
衷心感謝您。
這張卡片,也許不是很好的“療傷劑”,但是,肯定的,是一方手帕,能夠很好地幫助她拭去淚痕。
田宇軒摘自《曇花的哲學》
(鮮花與手帕,掌聲與贊美,都猶如“精神的釉彩”,能夠使世界更加溫馨、美好!本文適用于人生觀方面的作文。)