互聯網時代基于云計算的網絡教學資源共享體系建設研究

王興國

摘 要：云計算技術被應用在高校數字化網絡教學資源共享機制中，促進了高校數字化網絡教學資源的發展和建設。本文對數字化教學資源云共享平臺進行了分析和研究，結合高校教學資源的實際使用情況，對云計算技術在數字化網絡教學資源云共享平臺中的應用進行了研究。把云計算技術和數字化技術結合到一起應用到建立數字化的教學資源的云共享平臺中。

關鍵詞：云計算；網絡教學資源；共享體系；信息技術

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2017.08.113

1 基于云共享平臺數字化網絡教學資源應用研究

1.1 云計算技術在數字化網絡教學資源平臺建設中應用意義

云服務資源共享減少了教學資源建設的成本，云計算具有集中化和自動化管理的特點，可以減少高校管理人員對系統維護的成本支出。云計算提供的多媒體教學資源管理的硬件設備都是有云服務的提供商進行維護和管理，高校教育教學資源管理人員只需要通過云平臺管理API就可以對云平臺中的資源進行管理，改變了傳統教學資源平臺維護困難復雜的問題，云計算支持的多數字化網絡教學資源平臺系統使管理人員對資源的管理更加方便。傳統的教學資源共享系統的建設成本高，周期長，基于云計算技術的數字化昂立教學資源體系的建設。通過虛擬化的技術對對教學資源進行單元分配，平臺資源的使用率提高了，基礎設備投入減少了，成本低而且建設周期短，后期對平臺的維護和管理也非常方便。

1.2 數字化網絡教學資源平臺設計和研究

高校教育信息資源共享主要是對各個高校教育教學資源整合，利用信息化技術對高校教育教學資源進行最優化的配置，從而達到實現高校與高校之間可以互相訪問對方的教育教學資源的目的。高校教育教學資源共享的建設具有重要的意義，可以提高高校教育教學資源的利用率，減少高校教育教學資源的重復建設，并且使高校優秀教育教學資源可以達到最大化的利用。在提高我國高校教育教學質量的基礎上，高校教育教學信息資源的共享發揮著重要的作用，具有一定的現實意義和實踐價值。高校的多媒體教學資源屬于高校教育資源中的軟件資源類別，高校多媒體教學通過現代教學技術，采用合理的教育教學設計方法，在整個教育教學過程中發揮現代教學媒體的作用。高校多媒體教學資源共享有利于提高教師教學和學生自主學習的效率，教師和學生可以很方便的獲取優秀的多媒體教學資源。隨著計算機信息化技術的發展，多媒體教學資源的共享面臨著很嚴峻的挑戰，比如提供多媒體服務的服務器等設備被黑客攻擊，提供下載多媒體資源的網頁頁面不能正常打開和下載，高校與高校之間多媒體教學資源共享存在問題等等。目前多媒體教育教學資源載體主要是文檔、視頻和音頻等形式，在多媒體教育教學資源進行整合和管理上，傳統的平臺構建模式已經不能滿足現代多媒體教育教學資源平臺建設的需要。云計算服務模式的提出，可以有效的解決多媒體教育教學資源共享問題。高校多媒體教育教學資源云共享以云計算作為技術的基礎，是高校多媒體教育教學資源共享發展的必然的趨勢。

2 基于云計算的數字化教學資源庫共享體系建設研究

2.1 基于云計算的數字化教學資源庫共享平臺應用設計

數字化教學資源庫面對的用戶地理位置分布范圍廣，所以數字化教學資源庫架構要具有可靠性和共享性的特點，數字化教學資源庫架構模式分為客戶機/服務器模式和瀏覽器/服務器模式，客戶機/服務器模式是在客戶機和服務器上進行任務的合理分配，在客戶機端運行用戶的交互操作，在服務器端運行數據服務程序。在客戶機和服務器上都需要安裝特定的軟件，沒有實現真正的開放性環境。瀏覽器/服務器模式是把WEB技術和服務器技術結合到一起，實現對用戶開放性的環境，用戶端使用統一的瀏覽器作為客戶端的軟件。數字化教學資源庫系統結構一般分為用戶層、應用層和資源管理層，。資源管理層負責數據庫的日常管理，只有授權的合法用戶才可以對資源管理層進行操作，資源管理層可以對入庫的資源進行分類，對上傳的資源進行審核，這樣可以提高資源庫的資源的質量。應用層是提供各種功能的網頁動態生成層，教師根據自己的需要，通過應用層的應用模塊，可以把選擇的各種教學資源進行從新組織，形成教師個性化的教學課件，體現教師教學的特點。應用層在整個系統中是關鍵的一層。用戶層是直接面向教師和學生等用戶的，有用戶瀏覽器組成，用戶通過瀏覽器對服務器數據庫資源進行下載和上傳的操作等。

2.2 基于云計算的數字化教學資源庫共享體系結構設計

數字化網絡教學資源共享基于云計算的架構層次建設，包括教學資源的共享體系結構的建設和服務共享結構的建設。教學資源云共享體系結構建設主要是教育資源共享平臺建設，教育資源共享平臺為用戶提供教學資源和操作系統的運行環境。學校可以在校內各個計算機和連接校園網的計算機上安裝云技術軟件，通過云技術軟件連接到高校內部的云服務系統上，通過高層控制實現網絡教學資源的共享，為用戶提供云共享服務。學校對教務管理和數字圖書館系統進行整合建立統一的數字化網絡教學資源共享平臺體系。服務共享的建設包括基本數據服務和數據安全服務兩方面，基本數據服務對教學資源進行分類管理，并對基礎數據資源進行審核；數據安全服務是保證數字化教學資源共享的順利進行，防止計算機的云技術平臺被黑客和病毒攻擊，維護平臺的正常運行。

3 結語

數字化網絡教學資源的共享架構采用云計算技術作為技術的支持，適應了我國高校數字化網絡教學資源共享的需要。基于云計算的數字化網絡教學資源平臺的建設，可以有效的對網絡教學資源進行統一的管理，在互聯網時代，基于云計算技術的網絡教學資源共享平臺體系建設課題的研究具有實際的應用價值。

參考文獻：

[1]牛麗.基于云計算的遠程教育學習環境構建研究[A].2011.

[2]李國林.以數字化教學資源共享提升高校選修課質量[J].軟件導刊（教育技術），2011（12）.