又被玩了！美國小孩上幼兒園之前就在練坐姿

這段時間我一直穿梭于紐約各種大大小小的幼兒園開放日，曼哈頓有不少非常好（gui）的幼兒園，連拿申請表格的資格都需要先搖號抽簽，這個概率絕對和上海車牌搖號差不多了。不管是主流的公立幼兒園還是那些遙不可及的私人幼兒園，我都去參觀他們的開放日，沒啥，就是想去了解一下，他們的教育理念是什么，到底牛在哪里，看看對于我?guī)有什么借鑒作用。

參觀的幼兒園已經(jīng)不下十家了，我發(fā)現(xiàn)他們有一個共同點，就是每位園長都會強(qiáng)調(diào)，學(xué)齡前的孩子需要學(xué)會三件事。

學(xué)會準(zhǔn)備好

有位園長說，現(xiàn)在每個家長都想培養(yǎng)“天才”兒童，恨不得從一出生就開始教認(rèn)字、數(shù)數(shù)，以為這樣孩子上學(xué)后成績就會好。但我們忘記了，學(xué)習(xí)，首先需要的是“硬件基礎(chǔ)”準(zhǔn)備好，那就是身體和頭腦準(zhǔn)備好。

準(zhǔn)備工作包括兩個部分。我的身體準(zhǔn)備好了：坐姿正確；我的頭腦準(zhǔn)備好了：愿意積極參與活動中，遇到困難會自己思考或者尋求幫助，可以聽從并且遵守游戲指令。

坐姿正確這項我以前是沒留意的，這次聽這么多園長提到，我才意識到小D認(rèn)知老師的良苦用心。大概從十四個月大時，小D的認(rèn)知老師就要求我在家給她買一套小桌子、小椅子。她是“自由”慣了的人，一開始坐在椅子上絕對是“坐沒坐相”的那種，而且坐一會就要下來了。

認(rèn)知老師就要求我們，每天有一部分的游戲時間在小桌子上進(jìn)行，每次小D坐那時，我們就會提醒她，“腳在哪？放地上了嗎？……