引入比賽激勵機制促進高校乒乓球實踐課教學

衛明

中圖分類號：G846文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2017）04-000-01

摘要在高校體育教學當中，乒乓球課程一直深受學生的喜愛。隨著教學改革的不斷推進，比賽激勵機制教學模式也被引入到高校乒乓球實踐課教學當中，這一教學模式的引入，對于激發學生的學習興趣、提高教學效果都具有十分重要的意義，因此極具推廣價值。

關鍵詞高等院校乒乓球實踐課教學比賽激勵機制

乒乓球作為我國的“國球”，具有廣泛的群眾基礎，在各項國際大型比賽當中，我國乒乓球選手總能夠力壓對手，摘得桂冠，而要想保持這一優勢地位，培養出優秀的運動員便顯得至關重要。高校乒乓球教學的開展對于培養出優秀的乒乓球運動員也具有重要意義。但是通過調查發現，長時間以來，在高校乒乓球實踐課教學當中，教師通常都只注重對學生技戰術方面的教學，而忽略了對學生比賽心理素質方面的培養。近些年來，隨著乒乓球競賽水平的不斷提高，選手心理素質也開始得到了重視，因此，引入比賽激勵機制以培養學生比賽心理素質，對于促進高校乒乓球實踐課教學效果的提高具有重要作用。

一、比賽激勵機制在高校乒乓球實踐課教學中的運用

（一）科學合理地制定出比賽激勵機制

筆者對50名高校學生選擇乒乓球課程的心理需求進行了問卷調查，問卷當中有提高自身乒乓球運動水平、鍛煉身體、自身興趣愛好等選項（可多選）。結果顯示，82%的學生選擇了自身興趣愛好、85%的學生選擇了提高自身乒乓球運動水平。因此，在實際教學過程當中，教師必須尊重學生的心理需求，要做到以學生為主體，根據學生的需求來科學合理地制定出比賽激勵機制，即以學生的興趣、以學生的需求為出發點來制定教學活動。

（二）比賽激勵機制教學安排

在高校乒乓球教學中引入比賽激發機制教學模式可分為以下三個階段進行教學。

第一階段：單人比賽階段。

可運用淘汰制的賽制將全班學生進行兩兩比賽，讓學生能夠根據比賽成績了解自己處于哪個水平，清楚自己在班級中的排名，但是這個排名完全可以根據自己的努力而改變，因此這對于激勵學生努力提高自身水平具有重要意義。

第二階段：基礎技能訓練階段。

經過第一階段的比賽，學生明確自身成績之后，便可有目的性地進行基礎技能訓練以提高自身作戰水平。在這個過程當中，可根據專業項目來對全班學生進行團隊的分析，然后再以團隊的形式進行比賽，每一個團隊當中都既有強者又有弱者，這樣一種分配對抗的方式可以較為有效地激發出學生的集體榮譽感、培養學生的團隊意識，能夠激勵學生更加積極主動地進行練習。

第三階段：根據現階段學生進行測試。

在經過第二階段的訓練之后，便可再次對學生的技能水平進行測試，這第三階段的測試當中可綜合采用單打、雙打、團體對抗等不同形式進行。讓學生能夠在不同形式的對戰模式當中去體會實戰感覺。可以選擇在每個月未都進行一些全組學生的兩兩比賽，重新決定名次，這樣可以讓學生感受到自我努力、自我實現而獲得的滿足感。人的需求層次理論表明，當人較低層次的需求得到滿足之后高一層次的需求便會表現出來，這一更高層次的激發便就是激勵點。運用比賽激勵機制進行教學，便旨在幫助學生激發出自身的潛力，不斷地提升對自身學習目標的標準。同時通過實踐發現，比賽激勵機制還十分符合大學生交友的心理，通過比賽，增加了學生之間的交流。比賽激勵教學模式的運用還能夠突顯出學生的主體地位，在教學過程當中，學生能夠更好地認識到自身的不足，教師在教學過程當中扮演的是一個激勵者的角色，以激勵學生積極主動地學習，提高教學效果。

二、比賽激勵機制在高校乒乓球實踐課教學中運用的作用

（一）提高學生學習興趣并更好地反應出學生技術學習情況

運用比賽激勵機制教學模式，通過不同形式的比賽進行教學，增加了師生之間、學生之間的交流，對于活躍課堂氛圍，增進學生之間、師生之間的友誼都具有重要作用，輕松愉悅的課堂氛圍自然能夠更好地激發學生的學習興趣。同時通過每個月底的兩兩比賽，教師能夠了解學生情況，學生也能夠清楚自身的學習成效，當學生看到自己的進步時，能夠更好地激勵其繼續努力，發現自身不足的時候，也能夠讓他們找準努力方向。

（二）提高學生的裁判能力與比賽欣賞能力

運用比賽激勵機制教學模式進行教學，也能夠讓學生熟悉比賽規則，提高自身裁判能力。逐步提高學生的裁判能力可分為三步進行：第一步讓學生能夠熟悉比賽程序并且組織競賽活動，在比賽的過程當中可以正確報分；第二步能夠處理賽事當中的一些突發問題，進一步規范比賽術語與比賽手勢；第三步便是正規、準確地進行裁判。學生比賽欣賞能力的提高便是要讓學生從“看熱鬧”逐漸發展為“看門道”，最后要能夠體會到比賽的樂趣。

三、結語

綜上所述，在高校體育教學改革大刀闊斧實行的環境下，對高校乒乓球實踐課教學進行改革也勢在必行。通過教學實踐也已充分證實，作為一項競技性運動項目，有效引入比賽激勵機制進行教學，對于提高學生學習興趣、教學效果，培養學生的競賽意識與實戰水平等多方面都具有十分重要的作用。

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