新常態下高職思想政治教育工作途徑探索

鄭麗

摘要：隨著社會的發展和時代的變遷，在教育事業的各個方面都受到了巨大的影響。在高職教學中，思想政治教育必須緊隨時代的腳步，順應社會的變化，才能有效落實對學生的思想政治教育工作。本文立足實踐探究了新常態下高職思想政治教育工作的途徑。

關鍵詞：高職；新常態；思想政治；教育

自改革開放以來，我國經濟水平持續提高，社會上各個行業都得到了長足的發展。在高職教學中，為了適應社會需求和環境的變化，應當積極采取措施，探索有效的途徑，進行思想政治教育的改革與創新，保證在新常態下高職思想政治教育工作的有效展開。

一、更新高職思想政治教育觀念

在新常態下，高職思想政治教育工作的展開，首先需要從教育觀念的更新入手，將以人為本作為思想政治教育的一條基本原則。高職院校的學生學習基礎比較差，個人素質與能力普遍不高，在與其他一流高校學生的競爭與對比中，常常會承受更大的壓力，這導致高職學生的心理比較脆弱，在接受思想政治方面的教育時很容易出現逆反的情況。對此，高職院校應當更新思想政治教育，在先進理念的引導下，按照以人為本的原則，逐步展開教育工作。實施思想政治教育工作的相關人員應當深入了解學生的生活實際，根據學生的實際情況，選擇適當的、不會讓學生產生心理反彈的方式實施教育工作。在實際的工作開展過程中，相關工作人員要設身處地地從學生的角度思考，在學生遇到困難和問題時給予積極的幫助和理解，不要把自己放在高人一等的地位，而要與學生打成一片，和學生成為朋友，從而促進思想政治工作的順利展開，保證高職思想政治教育的有效性。

在落實教育觀念的過程中，高職思想政治教育工作者要注意兩個方面。其一，正視學生的興趣和追求，了解學生個人的理想與愛好，將之與高職思想政治教育的目標聯系起來。隨著社會的發展和技術的革新，高職學生獲取信息的途徑越來越多，每個人所感興趣的事物也各有不同，對于自身的未來發展也有著個性化的計劃。高職思想政治教育工作者應當深入了解學生的實際情況，明確學生的興趣與追求，在開展思想政治教育工作時合理融入相關方面的因素，提高思想政治教育工作有效性的同時，促進學生的個性發展。其二，正確認知教育工作中與學生的關系，當今社會追求和諧、平等、民主，在高職思想政治教育中，相關工作人員應當落實這一思想，將學生作為教育的主題，尊重學生的思想和意見，促進學生的思想政治水平的提高。

二、優化高職思想政治教育體系

在新常態下，社會經濟發生了一定的變化，高職院校要把握這些變化規律，優化思想政治教育體系，適應新常態的大環境。在新常態下，思想政治教育體系的優化體現在兩個方面。第一，優化教育的可持續性。高職思想政治教育工作是針對學生展開的，對于其可持續性的優化，應當根據學生身心發展特征，結合學生的認知水平和情況，逐步開展教育工作，讓思想政治教育持續穩定生效，穩步提升學生的思想政治水平。首先，高職院校可以將思想政治教育工作合理分布至教學的各個階段，構成完整的教育體系，循序漸進地發揮效果。然后，高職院校要時刻關注社會經濟的發展與變化，將思想政治教育與社會大環境的變化結合起來，讓思想政治教育工作具有先進性和時代性，充分滿足新常態下的要求。此外，高職院校還應在教學的每個階段設定合理的目標，讓思想政治教育具有科學的層次性。第二，提高教育的整體性。在新常態下，高職思想政治教育涉及到多個領域，高職院校應當將各個方面都考慮在內，合理利用社會上企業、政府等各方面的資源，提高政治思想教育的整體性，全面提高學生的思想政治水平。

三、調整高職思想政治教育方法

在新常態下，高職思想政治教育工作的展開，必須采用合適的教育方法。首先，促進高職院校內部的黨團建設。高職院校每年都為社會培養大量的專業實用人才，學生的思想政治水平非常重要。共青團作為高職學生接受思想政治教育的重要途徑，學校一定要給予充分的重視。高職院校的黨團建設情況，是學校實力的一個方面，對于學生學習的積極性有著一定的影響。良好的黨團建設，能夠讓學生對自身未來發展有著更積極的考量，有利于學生保持平穩的心態，順利接受思想政治教育。第二，加強學校與社會的結合。高職思想政治教育并不只是在學校內進行，常常需要用到社會上很多方面的資源。一方面，高職院校要與相關的企業合作，將思想政治教育融入學生的實習中，讓學生在企業實習的同時，接受思想政治教育。另一方面，高職院校要與政府以及社會公益團體合作，為學生提供更多接受思想政治教育的機會，全面促進學生的思想政治水平發展。

在新常態下，高職院校要時刻關注社會動態，緊跟時代發展的腳步，更新思想政治教育工作的觀念，優化教育體系，采取合理的教育方法，全面提高高職思想政治教育的有效性，提高學生的思想政治水平。

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