提高審題能力

楊穎

摘要：審題是解答題目至關重要的第一步，然而，很多同學因為審題能力差，白白的丟了本該得到的分。因此，要想在高考中取得良好的成績，重視審題能力的提升是必不可少，也是至關重要的，這是我們能夠高效解題的前提。所以，我們要重視在物理學習中審題能力的培養 ，促進自身審題的提升。本文結合學習中的體會以及他人的學習經驗，從仔細讀題，避免出現錯看、漏看；學會對物理問題當中的隱含條件進行挖掘；循序漸進，堅持不懈；重視限時訓練，對審題能力進行強化；培養自己耐心讀題，良好批注的習慣幾個方面促進審題能力的提高。

關鍵詞：審題能力；高中物理；有效解題

在做物理題時，我們有的時候會發現有的題目讀了多遍，仍對題目無從下手；有的不能正確應用相關的知識去處理題目；有的對題目中的關系理不清；有的對題目中的隱含條件挖掘不夠等等。而造成這些問題出現的主要原因就在于我們缺少足夠的審題能力。因此，就會出現有許多同學一出出考場后和同學稍稍交流，便茅塞頓開，遺憾沒有看到什么字樣的詞語，發現了自己的“粗心” 而追悔莫及。因此，要想在高考中取得良好的成績，重視審題能力的提升是必不可少，也是至關重要的，這是我們能夠高效解題的前提。

一、仔細讀題，避免出現錯看、漏看

當在考試的過程中，一拿到試卷時，我們就應該對題目先默讀一遍， 這個過程是強化知識、接受題目信息的手段， 這是一個物理信息內化的過程， 它能解決你漏看、錯看等問題。例如， 在我們日常的學習當中， 那些成績較好的同學， 拿到一道題目， 不管是難是易， 都會懷著輕松的心情默讀， 如果遇到陌生的題目，更應該 認真、仔細逐字逐句研究；反之有的同學則心生畏懼感， 不斷的出現錯看等問題，讓頭腦當中的“我做不出”的想法給束縛了思維。

二、學會對物理問題當中的隱含條件進行挖掘

在考試的過程總，有很多的試題實際上并沒有明確的給出條件，而是隱含在文字敘述之中，把這些隱含條件挖掘出來，常常是解題的關鍵所在。對題目隱含條件的挖掘，需要與對物理情境、物理過程的分析結合起來，因為題目的隱含條件是多種多樣的，被隱藏的可能是研究對象，也可能是變化方向、初始條件、變化過程中的多種情況、發生突變的拐點等等。這時就需要認真地審題。有些隱含條件藏的很深，需要對這些信息進行挖掘，這時就需要我們將常見的隱含條件整理出來，對記憶進行強化，進而可以在大腦中逐漸的形成一種意識，內化成一種本能，從而能夠在今后的審題中一看到這些字眼，自然而然地就能想到其隱含的意義， 進而利用這些隱含的信息，對解題的思路進行梳理。

三、循序漸進，堅持不懈

審題分析能力的提高并不是一賦而就的，需要我們長時間的積累和嘗試與應用才能實現。所以我們在這個過程中要有足夠的耐心，因為這是一個循序漸進的過程，并且這個能力培養的過程，是需要長期堅持下去的。不能因為一時看不到顯著的提高就灰心泄氣。物理題目大都圍繞知識點進行延伸，我們在進行審題的過程中要注意進行反思和積累，制定適合自己的訓練計劃，將題目類型進行分類，讓自己感受相同問題的不同問法，以提高自己對于題目當中隱藏知識點的敏感度，這樣在不知不覺中對于題目的分析能力就會有所提高。按照這種方式方法堅持訓練下去，我們對于物理審題分析能力就會有所提高。

四、重視限時訓練，對審題能力進行強化

作為理綜三門課之一的物理，其理綜考試總分為三百分，要求我們要在一百五十分鐘之內解答完，但實際上留給物理的解答時間按分值計算只有60分鐘，從這能夠看出考試的時間常常不夠，所以需要我們進行快速的解答，這就需要安排時間限時訓練，把審題的技巧及步驟變成做物理題的本能。所以，在練習的過程中，我們要注意訓練自己的限時做題，這樣通過反復的強化，能夠提高我們做題的速度，避免在答題的過程中出現慌亂的心理影響答題。

五、培養自己耐心讀題，良好批注的習慣

物理題目常常是根據現實生活中的實際問題編寫的，所以，其題目較長，往往是先描述一個物理事實，然后再給出各變量的具體數值，但是，我們很多同學卻常常沒耐心看完題目描述的物理事實，常常是走馬觀花地看一遍，導致其在分析問題時不全面不具體，無法正確解答題目。所以要提高審題能力，第一就是要培養自己的耐心讀題的習慣，不落下每一個條件，按步驟正確分析題目。同時，還應該養成良好的批注習慣。物理題目涉及的變量較多，我們往往在讀完題目后會將一些條件丟掉，這對于其解題來說是十分不利的。因此，我們還應該注重培養自己在讀題時進行批注的習慣。這是因為物理題常常是有圖文的，我們在讀題時，應該將讀到的每一個條件都標注在圖中，這樣就不會出現丟掉條件的情況，這對于提高解題正確率來說是十分重要的

六、結語

總之，審題是解答題目至關重要的第一步，只有走好這第一步，才能讓我們在后面的解題過程中才能順利的進行。

參考文獻

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