小學高年級了，還要準備嗎？

孩子已經小學高年級了，對于新學期已經“司空見慣”“習以為?！绷?，還要家長做準備嗎？不會自己做準備嗎？

我以為，家長需要做以下幾點準備：

學習環境的整理

開學前，與孩子一起明確固定擺放自己物品的位置?？梢越o孩子準備一個小柜子，有條件的家長可以準備一個專門的小書櫥，教會孩子將課本、工具書、故事書、練習本等分類放，指導孩子在柜子上方貼一些小標識（小動物、小花小草等），營造出一個兒童小世界的氛圍，吸引孩子喜愛和珍惜自己的“學習小天地”，進一步培養孩子對學習的好感。

書桌、椅子高度要比前幾年適當提高，在桌子上、書桌邊貼上時間表、課程表、新學期目標等，擺放上小臺燈、小鬧鐘、地球儀等，為孩子創設一個良好的學習環境。

良好習慣的養成

快開學了，書包里的書本文具一定要讓孩子自己收拾。

因為孩子年級低時，一般是家長代勞，長此以往，會造成孩子第二天到校后不知道自己的學習用品放在何處，經常出現手足無措的情況。

孩子高年級了，教會他頭天晚上要把第二天要用的課本、資料、乃至工具書等裝好，帶上相應的學具、草稿本。

指導孩子自己整理文具、書本，開始他會有點手忙腳亂，家長在旁多觀察、勤指導，有耐心，也可以先給孩子做示范，再讓他重復做一遍。然后，與孩子討論這樣做的益處，并要他清晰地說給你聽，堅持一段時間，孩子就不再依賴父母了。

自理能力的培養

爸媽要教會孩子一些必需的生活技能，如根據天氣添加或減少衣服，自己洗運動鞋，遇到困難會尋求幫助，行走時不在馬路上玩耍，會用鑰匙開門并會保管鑰匙，自己會倒開水，用過的東西及時歸位，保持環境的整潔，正確放好餐具，就餐或學習結束起身要收好椅子，幫家人做力所能及的家務等等。

開學前，請家長學會以電子郵件的形式，與老師、與其他家長進行聯系，學會在網絡上參加學校的活動、會議。比如，如何注意交通安全，如何及時更新免疫記錄，新學年在課程安排上有哪些新變化等等。

孩子進校后，學校會領孩子參觀學校的公共設施，包括教室、廁所、健身房、活動室等，會向孩子介紹老師，包括班主任和各科的教師，然后再分發課程表，講一講對學生的要求。家長朋友可以設法鼓勵孩子到家后“學”“講”“演示”，增進孩子對信息的理解與記憶，加深孩子對相關信息的熟悉到好感，這，有利于孩子迅速進入角色。