沐澤國學經典 根植民族基因

筆者所在校“十一五”期間市級規劃課題《小學國學啟蒙教育綜合實踐活動研究》，到“十二五”期間的省級規劃課題《國語·國學·國民——小學現代國民素養教育實踐探索研究》，國學經典教育實踐研究從課題引領，逐步走向文化建設，從校本特色逐步走向校本課程。

國學經典課程概述

學校課程的開發目前已進入深水地帶，我們將“國學特色校本課程”中的三大課程群同國家課程進行融合和重組，建設系統的、結構化的學校課程體系——“少年君子課程”，將國學經典的教學滲透到了更廣的領域，可以說是從單一走向系統，從課堂走向課外，從國學角度走向全科特色。在學校大課程《“少年君子課程”綱要》的指引下，設置了環境、學科、活動三大課程群，集成“專題課程、隱形課程、微型課程、實踐課程、綜合課程”等多重課程形態，構建國學經典課程系統。

建設濃厚國學文化氛圍校園環境，將“隱形教育”的潛移默化功能有效放大，使其顯性化、課程化，建立國學教育長廊，以“走進經典”為主題，以“名家、名言、名篇、名作”為內容的校園文化環境。

學科課程

“國學經典”閱讀課 自主開發國學經典校本教材，利用校本課時每班每周一節，由語文老師承擔教學任務。現在我校已成功開發《論語》《經典古詩詞》《德行教育》三本教材，主要都是主題式的綜合性學習。例如《經典古典詩詞》，以“四季、四節、四經、四君子”為主題，每一單元涵蓋古典詩、詞、文。四個單元主題為：秋蘊絮語、冬日印象、春天的歌、燦若夏花。每課學案的主要環節包括：追本溯源、詩詞欣賞、搖櫓引渡、余音裊裊，從教學的主題輻射開來，包括歷史淵源、經典古詩詞賞析、語基知識點積累、生活實踐等內容。每個單元后還設計了一個綜合練習，將除了古詩詞外其他國學經典補充進來，比如《笠翁對韻》節選、《詩經》節選、典故故事等。

以上介紹到的《經典古詩詞》《論語》僅能提供給三、四年級的學生使用，剩下年級的校本教材正在陸續編選中，目前主要通過校本化地使用國學經典蒙學教材進行擴充。根據各年段學生的認知水平，以及國學經典文化適合誦讀、深淺不一的特點，學校選取了《三字經》《弟子規》《成語典故》等古代經典讀本。國學教師在使用這些教材的過程中，自主設計教案和多媒體課件，建立了較為豐富的國學校本教育課程資源。

“日積月累”微型課 除了每周一節的國學課，學校還通過國學經典社團、語文課前3分鐘對學生進行國學其他知識點的補充，它們統稱為“日積月累”課。

“日積月累”課的內容主要選取經過長期積淀，集結中華傳統文化中適合學生每日進行積累的短小而又有朗朗上口國學經典。學校組織國學老師們按照授課內容的類型編成成語篇，經典詩詞篇，歇后語篇，名言篇，諺語、俗語篇，古代文學文化常識篇，讓學生每日一誦，每周一主題。

“日練五功”養習課 所謂“日練五功”指的是早禮、晨誦、午讀、暮書、夕歌等五種培養良好品性和習慣的小課。這五種小課緊扣中國的傳統經典文化展開，在日常學習生活中感受國學氛圍、踐行國學思想，幫助學生逐步養成良好的品質，感受國學經典的內涵魅力。

“儒園書香”班本課 經過多年的國學經典教育研究，學校不僅培養著文雅學子，也培養了一批優雅教師，這些老師在教育實踐中積累、成長，默默提升各自的國學素養。學校鼓勵教師們依據各自的特長和興趣進行專題研究，開發獨具特色的班本微型課程，比如“婉約易安”“走進李白”“紅樓一夢”等。主題式的教學豐富了孩子們的國學知識，培養了融會貫通、獨立思考的能力。

實踐課程

“習十二美德”主題課程 學校推出了“習十二美德做少年君子”的傳統美德活動課程。每個月圍繞一個傳統美德開展系列的主題教育活動，旨在通過實踐體驗活動，深入傳統美德教育，豐富德行教育的范式，指導青少年養成良德善行。比如，二月“勤學”，活動包括開學第一課、勤學妙招和格言征集、勤學小標兵評選；三月“愛”，結合“3月5日學雷鋒日”“3月12日植樹節”“3月8日婦女節”，開展“把愛種下去”福利院關愛老人、“把愛唱出來”經典孝悌詩文唱誦、“把愛傳出去”愛心卡接力活動、幫父母洗洗腳等，這一活動課程在南京市德育創新案例評比中獲獎，并入選了2012年南京市教育局主編的南京市中小學德育創新案例集錦。

“我們的節日”節日課程 開展中華傳統節日教育系列，學生學習實踐中華節日傳統習俗：清明祭祖，中秋回家探望家人，重陽慰問老人等，自覺領會，達成教育。

“儒香文化節”活動課程 每年舉辦一次“儒香文化節”和“儒香文化論壇”是國學教育活動的盛事，全體師生全方位感受到國學芬芳。如舉行“文化大觀園”活動，孩子們可以邀請家長一起在吟詩會里吟詩作賦；在唱詩會里唱出詩情；在畫詩會里繪出畫意；在填詩會里抒發豪情；在對詩會里展現才情；在寫詩會里潑墨揮毫。他們興致盎然地角逐著“小狀元”“小探花”“小榜眼”的稱號。

“國學講壇”社區課程 在家庭開展“同讀國學經典，建設儒香家庭”活動，在社區中開展“社區國學宣傳廣場活動”、免費舉辦兒童經典誦讀班。在家長開放日活動中，家長聆聽教師主講，領略“李白的恣肆汪洋，易安的婉約涓細，孔子的箴言”等實踐課內容。

（作者單位：江蘇省南京市揚子第四小學）