創設陶冶師幼內涵的園所文化

幼兒園文化的定義

按照美國社會學家戴維·波普諾的定義，文化是一個國家、一個民族或一群人共同具有的符號、價值觀及其規范，以及它們的物質形式。

對于幼兒園來說，文化不是當作標語口號喊的，而是園所大多數教職工的行為方式和思維方式的自我沉淀。

在此將幼兒園文化定義為：一個園所全體教職工所共有目標、價值觀、行為準則、人際關系、工作作風以及由此形成的管理模式和行為模式，是園所發展的基本理念和主流行為方式的總和。是信念化的群體意識，時刻都規范著全體教職工的思想、追求、情感的群體意志和群體信念，是全園教職工經過長期努力創造出來的物質成果和精神成果的總和，也是幼兒園辦園歷史的積淀和辦園經驗的積累。文化一旦形成即是別人輕易奪之不走、移之不活、學之不像的辦學之魂。

幼兒園文化建設的主要內容

北京市順義區仁和中心幼兒園地處北京市順義區仁和鎮，周邊均為仁和地區的自然資源、人文資源、社會資源，整體氛圍和諧、有序、安全。幼兒園是一所建園20年的老園，隨著不斷發展，如今已經是市級示范幼兒園。自創建以來，幼兒園一直處在創新與發展前列，這些都與“仁和”這個大環境的熏陶是分不開的。因此幼兒園的文化也緊緊圍繞“仁和”建立起來。

理念文化建設，凝聚人心 幼兒園的理念文化建設注重了以人為本，積極培養人的正確價值觀，努力讓全體教職工把實現自身價值與本園的發展目標結合起來，培養教師正確的是非觀、善惡觀，樹立積極競爭意識。重視教師愛崗敬業精神和文化素養的提升。將幼兒園的管理文化確立為：以幼兒園“仁和”文化核心理念為抓手，使幼兒園辦園理念、目標、思路、舉措在全園師幼中入口入腦入心，打造深厚的校園文化底蘊，辦人民滿意的幼兒園。

制度文化建設，規范工作行為 幼兒園遵循“讓心靈更柔軟，讓制度更堅硬”的工作思想和“管理就是服務”的工作理念。緊緊圍繞“仁和”文化，將園內原有制度進行調整，發動每位教職員工參與討論并提出意見和建議，經教代會通過后，形成了現在的《仁幼文化制度冊》。制度修訂過程中，抓住“仁愛、和諧、發展”這一核心理念，關注日常落實情況。最終形成了民主、誠信、接納與尊重的干群關系，凝聚了力量，提高管理透明度，減少工作中的猜疑與浮躁之氣，樹和諧正氣的園風。

行為文化建設，提升師德修養 行為文化代表著一所幼兒園的外在形象，因此，幼兒園注重教師的師德規范及行為準則。圍繞“仁愛和諧”將師德素養列入重點工作中。通過豐富多彩的學習形式有目的、有計劃地組織教職工學習。同時加強政治學習的管理力度，將學習制度納入幼兒園規章制度中。

此外，幼兒園以思想道德和師德風貌建設為基礎，以健全的師德制度、公開的獎罰制度為保障，通過多種渠道提高教職員工師德水平。一系列的舉措促進了教師綜合素質的提升，行為文化日漸滲透于園所師幼言行之中。

環境文化建設，營造書香特色氛圍 幼兒園的環境文化包含了多種方面，一是教育性：本園的環境文化不只滿足幼兒物質上的需求，而是通過各項布置潛移默化地熏陶孩子們的情操。各年齡班的裝飾與各年齡班的教育特點和內容緊密結合，讓每一塊墻壁變成一個“不說話的老師”，通過具體生動的形象告訴孩子應該學什么，做什么，分清美丑，體現教育性。二是審美性：幼兒園環境文化注重形式美，布置按照均衡、和諧、變化與統一等規律，色彩鮮明、協調，有主調。這樣的裝飾孩子、家長、老師都喜歡，從中受到美的熏陶。三是趣味性：豐富的環境文化，不僅滿足美觀性，更凸顯童趣設計，選材貼近生活，將童話般的有趣場景運用上來。四是節約性：幼兒園的環境布置本著節約原則，盡量做到一物多用，就地取材，注重自然材料的運用。

結合本園書香育人文化思想，打造園所環境，根據園所現有的空間，科學合理利用場地，挖掘本園閱讀文化內涵，構建良好人文環境，充分滿足師幼需要。在環境創設中，幼兒園堅持從實際出發，把貼近幼兒、童真童趣、自然和諧、愉悅身心作為環境創設的原則。在室外環境打造時，為幼兒創設了易于活動的草坪地面、多彩的園舍外墻及壁畫，開發出沙水區、攀爬區、山坡拓展區、大型積木區、室外閱讀區等等。給孩子們營造出富有動感、趣味感的戶外活動空間。為了激發和滿足孩子們的閱讀欲望，幼兒園在一、二、三層樓道內安裝了簡潔、富有童趣的書架、吊書籃，開發出公共閱讀區，并投放大量繪本供幼兒閱讀。環境經過精心地雕琢，書香氛圍更加濃厚，孩子們在豐富的新環境中盡情閱讀、玩耍、游戲、徜徉在充滿童趣的樂園中。

活動文化，煥發師幼激情 在“仁和”大文化背景下，幼兒園注重在活動中培養自身良好的素養，把每一次園所活動都看作是培養人的機會。參加活動的主題不論是園長、教職工還是幼兒，參與活動的內容不論是節日慶祝、家園活動、教學還是幼兒的游戲等，都從大處著手，小處著眼，關注細節，提升品位。

“仁愛、和諧、自主、喜閱”文化引領幼兒園不斷前行。展望未來，相信在全體師幼的共同努力下，幼兒園一定會秉承文化興園、文化立信、文化創新的思想，將幼兒園越辦越好。

（作者單位：北京市順義區仁和中心幼兒園）