家庭教育入課

話題解讀

家庭教育關系著孩子的健康成長，在某種程度上甚至決定了孩子的終身。教得好，孩子就很有希望成材；教得不好，則可能毀了孩子一生。家長專業不專業，不僅關系到孩子的身體健康，還影響著孩子的品行舉止。相關調查顯示：76.4%的家長有接受專門的家庭教育知識培訓意愿。因此，及早進行家庭教育，把家庭教育納入課程體系，幫助每一位公民培養正確的家庭觀念，創設良好的家庭氛圍，可謂是利國利民之舉。

通過立法，強化家長主體責任

全國人大代表、河南省商丘市第一實驗小學校長高阿莉：花高價去買學區房、上好學校、高價上補習班等，這些都不是不能輸在起跑線上的根本條件。俗話講“三歲看老”，也就是有什么樣的父母就有什么樣的孩子。孩子永遠是父母的影子，培養他良好的生活習慣、品德和意志品質才是更重要的。對孩子的教育，除了依賴國家義務教育，也離不開系統科學的家庭教育。社會上發生的一件件事，比如孩子因監管不到位失去生命，身心受到摧殘，或者心理不健康導致自殺等，對我的觸動比較大。所以我堅持不懈地提案“家庭教育立法”，讓各個層面重視家庭教育。通過立法，可以強化家長的主體責任，引導家長在生、養、教全程不缺席；可以為家庭教育營造法治環境，當孩子出現不良行為時，強制對父母進行培訓。

家庭教育納入大學課程體系

全國人大代表、北京教育科學研究院特級教師吳正憲：父母在孩子系好人生第一顆鈕扣的過程中扮演著關鍵角色。生育后承擔著重要的教養責任，但有些父母對此認識不足。為人父母也需要經過系統專業的學習培訓。家庭教育是社會風氣的基礎，建議將家庭教育納入大學課程體系，對于幼教、家政、教育等相關專業設立必修課，其他所有專業則選修。為此，政府應提供政策指引和預算經費，引入專業社會組織，向婚齡男女免費提供自愿參加的系統家庭教育培訓課程。我們應幫助更多的“準夫妻”“準父母”盡早樹立正確的家庭理念，促進家庭和諧、文明，使優良傳統文化在家庭中得以傳承。

高校開設家庭教育學

全國政協委員、九三學社天津市委會副主委龐學光：與學校教育一樣，家庭教育也是一門科學。但長期以來，我們一直重視學校教育，忽視家庭教育。如果要改變這種現狀，就必須把家庭教育納入整個教育體系中，在深入研究的基礎上進行整體設計。而當下，我們應該做的且能夠做到的，就是在高校開設家庭教育學。因為高校學生畢業后大都會建立自己的家庭、生兒育女，成為子女的第一任教師。而開設家庭教育學，不僅可以幫助高校學生成為合格的家庭教育者，而且有助于逐步解決我國家庭教育中現存的各種亟待解決的問題。

倡議設立“家庭教育日”

全國政協委員、新東方教育科技集團董事長俞敏洪：政府應加強家庭教育學科化建設，推動高校在相關專業開設家庭教育課程，有條件的高校，設置家庭教育專業。對家庭教育指導者的從業資質和認證培訓設立標準并進行統一管理，建立一支高素質的、專兼職相結合的家庭教育指導隊伍。此外，我倡議設立“家庭教育日”，通過節日形式，組織各類家庭教育主題宣傳活動，讓全社會認識到家庭教育對家庭、社會和國家發展的重要意義。

編后語

發展人民滿意的教育，家庭教育的作用不容忽視。將家庭教育納入學校課程或婚前培訓，可以讓“準夫妻”“準父母”提前樹立正確的家庭觀念，懂得如何去教育好孩子，而能避免他們在今后面對呱呱墜地的孩子時，表現得手足無措，成為不稱職的父母。上述代表委員提出的這些寶貴意見，都是希望家庭教育能夠引起廣大家長的足夠重視，并通過各種舉措不斷提升并強化父母家庭教育的能力。