復制不變形

“裝模作樣”、“抓耳撓腮……哈哈”，教室里一片歡聲笑語。想知道我們在做什么嗎？沒錯，老師正在跟我們玩一個非常有趣的游戲，名字叫做“復制不變形”。

游戲的規則是：四個同學一組走到講臺前，老師只給一位同學看紙條，紙條上有一個詞語，這位同學把這個詞語的意思用肢體語言做給第二個同學看，不能出聲。以此類推，第四位同學看過第三位同學做的動作后，根據動作猜出這個詞語到底是什么。

游戲開始了，老師請了一組同學上臺。小銘面向老師，其他三位同學背對老師，只見老師舉起一張紙，上面寫著“鼠目寸光”四個字。臺下的同學一看見紙上的字，不由得偷偷樂了，都在竊竊私語。我想，這個詞語要用肢體動作來表現也太難了吧！而小銘卻表情輕松地對著曉晴做動作，只見他伸出縮成一團的五指，放在嘴巴里，然后瞇著眼睛，最后做了個“OK”的手勢就站回原來的位置了。

曉晴看著小銘的動作，忍不住笑了。輪到她做動作時，竟然把動作給忘記了，半天都想不出來該做什么，她的頭開始冒汗了。“是這樣的！”臺下有的同學在比手劃腳的，忍不住給她示范，曉晴似乎想起來了，就把兩只手的拇指和食指各握成一個圓形，放在眼睛上，像戴上了眼鏡。“哈哈……”這不把小銘的動作變形了嗎？臺下的同學忍俊不禁。小銘急得連忙搖頭，曉晴也一臉無奈，可能她真的記不起動作了。第三位同學原封不動地把曉晴的動作“復制”出來，“戴眼鏡！”第四位同學非常有把握地回答。