兩張“優秀學生證”

那天都都放學回家，嚷嚷著讓我幫他找“優秀學生證”。學校有個讓五年級學生去香港學習交流一周的活動，完全免費，每班5個名額。先報名，再由學校甄選。報名條件是從一年級到四年級，每學期都獲得了“優秀學生證”。

我忙著做飯，就讓孩子自己去找。因為都都的課本、獎狀和各種資料，我都放在書房的大書柜里，那些證書肯定也都在。

“媽媽，怎么只有6張？！”都都在房間里喊，“媽媽您快幫我找找吧！”去書房，發現地上擺滿了各種獎狀、獎杯，可是“優秀學生證”真的只有6張，二年級的兩張找不著了。

看著亂七八糟的書柜，想著做晚飯還有一堆事兒，我有點兒不耐煩，說：“你自己先找，實在找不著我再找?！闭f完我又回到了廚房。都都一路跟過來，說：“老師說報名截止到今天晚上8點，同學們這么踴躍，您趕緊幫我找吧！”

他拿來iPad，將班級微信群給我看，果然，有幾個同學都已經拍出了8張紅彤彤的“優秀學生證”，在微信群里報上了名。當然，也有孩子和都都一樣，有幾張找不到了。

“急什么，不還有時間嗎？”看到都都顯然不高興，我說：“萬一去不了也沒啥啊。媽媽都帶你去過3次香港了！這次沒去成，放寒假的時候我再帶你去就是了！”

都都卻委屈地盯了我好半天后，轉身進了房間。那天的晚飯，這小子吃得很少，吃完就回房間做作業。等我收拾完畢，發現時鐘已經指向晚上8點半，而都都也早早上床了。拿起iPad，發現孩子班級群里依然熱鬧非凡。不停往上刷屏時，看到了都都的留言：“老師，我還有兩張證找不到了，能讓我報名嗎？我真的很想很想去！我去過香港，可以給其他沒去過的同學當導游呢！”

我的心一顫：我是不是忽略了某些對我來說不重要，但孩子其實很在意的東西？一直以來，我是不是太按自己的想法，而不是孩子需要的方式來教育他了？

都都懂事、自覺，從小到大很讓我省心，學習成績優異，其他表現也很棒。所以一直以來，我都不會讓他去爭取什么，大隊委沒當上就沒當上唄，中隊委也不錯嘛！游泳每次能拿獎就行，干嗎非要得第一？我一心培養他“淡泊名利”，卻不知道孩子也有在乎名利的時候。因為名利于他而言，是肯定、褒獎和人生路上的繽紛色彩。即便只是氣泡，但那綻放的瞬間，孩子在乎又喜歡。

我突然愧疚難當，所以明知報名已經截止，但我想把那兩張“優秀學生證”找出來。去書房，發現兒子早已把柜子整理好了。我又開始翻箱倒柜，忙碌間，都都的聲音在背后響起：“媽媽，不要找了，去睡吧！”我說：“一定是媽媽放錯地方了，我今天一定要找出來！”都都走到我面前，說：“不要找了，這事兒已經過去了。趕緊去睡覺，睡太晚對身體不好。如果媽媽身體不好，我會難過的。”

見我不為所動，他關了燈，硬拉著我往外走。被他的小手牽著，我的眼淚流下來。那一晚，輾轉難眠。第二天，我請了半天假，將家里翻了個底朝天，終于把那兩張“優秀學生證”找到了。然后，我干了一件我以前最為不屑的事，去找他的班主任說情，求他給孩子報上名。

都都已經上小學五年級了，但是，除了開家長會、微信上交流，我竟然從未單獨見過老師。班主任的電話，也是從其他同學家長那里問來的。但規則就是規則，逾越就對其他孩子不公平，班主任表示了惋惜。但他告訴我，都都在學校表現很好。我驕傲又羞愧，因為有些事，我竟然是第一次知道。

看來，我所疏忽的不僅僅是兩張“優秀學生證”。一直以來，我覺得我們努力工作、好好做人，身體力行地做孩子的榜樣就是最好的愛和教育。但是這樣就夠了嗎？如果夠了，我又怎么會把那兩張“優秀學生證”隨便塞到一個角落里呢？

都都放學一進家門，就沖到廚房抱著我親。他說：“媽媽謝謝你。老師告訴我說你去過學校了，你給我找到了那兩張‘優秀學生證’。老師要我加油，這次沒有報上名，下次還有機會呢。我這才知道，班上只有8個同學有8張‘優秀學生證’呢。媽媽，我很優秀不是嗎？”

我忍著眼淚，鄭重地告訴他：“孩子，你真的很優秀！”

晚上，我將這件事講給剛剛出差回來的丈夫，他聽完后說：“不能因為孩子懂事聽話和足夠優秀，我們便理所當然地疏忽他自己的想法啊。以前我總是以工作忙為借口，把孩子全權交給你。看來，以后我也要多‘插手’，和你一起陪伴孩子成長了！”老公說得沒錯，我們已經錯過了太多，所以接下來，我們會和孩子一起，用愛、用心和信任陪伴，去走接下來的人生旅程！