“微信打卡”真的有必要嗎？

老師說——

“微信打卡”，新的時代趨勢

四川省自貢市匯東實驗學校/王超

隨著科學技術的發展，生活方式的改變，現代教育的形式也變得多元化。以前，都是老師親手批改學生的作業，現在有一種新型的批改作業方式——使用微信或者QQ進行“打卡”。我認為，這是一種非常好的評改學生作業的方式。

首先，通過“微信打卡”，家長可以更好地督促孩子完成作業。因為孩子作業發過來的過程，家長可以看到，也可以陪伴和監督到，那么家長就不會放任自流。如果孩子發課文朗讀或者背誦的錄音給老師，那么孩子肯定需要在家里反復練習之后，才進行發送。這樣，家長就能實時檢查，孩子完成作業的質量也更高了。

其次，“微信打卡”的方式，更適合一些語音作業和視頻作業，或者數學、科學學科的實踐類作業，美術類的手工作業等，這可以避免在學校里，因為學生眾多、時間有限，老師不能全面有效地檢查孩子們的此類作業。

還有，“微信打卡”的方式，充分地調動了家長和學生的積極性，激發了學生們完成作業的興趣。在同一個微信群里，別人家的孩子發了語音作業或者圖片，沒有完成作業的孩子及家長心理上就有緊迫感，就會立刻行動起來，這提高了學生和家長完成作業的執行力。在同一個群里，其他孩子完成的作業質量高，效果好，家長們也會督促自己的孩子向優秀的孩子學習。同時，當孩子完成作業過程中遇到難題或者疑惑，還可以在群里交流和討論，學習定能事半功倍。……