老師說——
“微信打卡”,新的時代趨勢
四川省自貢市匯東實驗學校/王超
隨著科學技術的發展,生活方式的改變,現代教育的形式也變得多元化。以前,都是老師親手批改學生的作業,現在有一種新型的批改作業方式——使用微信或者QQ進行“打卡”。我認為,這是一種非常好的評改學生作業的方式。
首先,通過“微信打卡”,家長可以更好地督促孩子完成作業。因為孩子作業發過來的過程,家長可以看到,也可以陪伴和監督到,那么家長就不會放任自流。如果孩子發課文朗讀或者背誦的錄音給老師,那么孩子肯定需要在家里反復練習之后,才進行發送。這樣,家長就能實時檢查,孩子完成作業的質量也更高了。
其次,“微信打卡”的方式,更適合一些語音作業和視頻作業,或者數學、科學學科的實踐類作業,美術類的手工作業等,這可以避免在學校里,因為學生眾多、時間有限,老師不能全面有效地檢查孩子們的此類作業。
還有,“微信打卡”的方式,充分地調動了家長和學生的積極性,激發了學生們完成作業的興趣。在同一個微信群里,別人家的孩子發了語音作業或者圖片,沒有完成作業的孩子及家長心理上就有緊迫感,就會立刻行動起來,這提高了學生和家長完成作業的執行力。在同一個群里,其他孩子完成的作業質量高,效果好,家長們也會督促自己的孩子向優秀的孩子學習。同時,當孩子完成作業過程中遇到難題或者疑惑,還可以在群里交流和討論,學習定能事半功倍。……