積水成淵

荀子曰：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”

蘇軾曰：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)?！?/p>

積，聚也。關(guān)于治學(xué)，關(guān)于讀書，先賢們?cè)缬忻魇?，積累，乃是邁向大成的不二法門。

2017年的最后一個(gè)月，一直孜孜不倦、埋頭苦讀的少年們，不妨從腦海里拿出這一年來的“時(shí)光手賬”，看看過去的365天里，懂得了多少世事道理，體會(huì)了多少人間真情，學(xué)識(shí)修養(yǎng)有多少進(jìn)益，以及在《少年博覽·閱讀與寫作》的陪伴下，又讀了多少本好書，記下了多少精妙的詞句，寫下了多少優(yōu)美的篇章。

在書蟲的“時(shí)光手賬”里，最大的收獲，是通過微信公眾號(hào)“少年博覽閱寫聯(lián)盟”與許許多多的讀者朋友們一起交流閱讀寫作的辛苦與快樂。常有讀者朋友問我：怎樣才能寫好作文？書蟲的回答可能有很多種，可是最重要的只有一條：多讀、多思、多寫。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。每個(gè)人都是先學(xué)會(huì)閱讀，讀生活、讀自然、讀書本，然后才學(xué)會(huì)表達(dá)。同是少年人，生活實(shí)踐和閱歷大多相似，可為什么別人總是筆墨靈動(dòng)、文采斐然？那是因?yàn)?，如果你從不曾在文山字海里汲取汩汩清泉，不曾時(shí)時(shí)往“方塘”里注入“活水”，又怎能做到文思如泉涌、下筆如有神呢？熟能生巧，多讀、多思、多寫，方能會(huì)讀、會(huì)思、會(huì)寫。

本期，書蟲繼續(xù)陪你拾取書中精萃——

跟著郭老師一起把握散文閱讀的要義；

認(rèn)識(shí)一位自雪山走來、在苦難中奮進(jìn)的作家；

學(xué)會(huì)管理自己的課余時(shí)間，將閱讀寫進(jìn)日歷里；

看看別人家的學(xué)霸如何在有書的旅途中收獲甜美；……