最高領獎臺禮物

邢殫

在我還梳著兩個羊角辮的時候，總是盼望著生日，因為生日可以收到禮物。那個時候，一個包裝精美的糖果，就可以讓我留戀整整一個四季。

當我扎起了馬尾，成為一個學生，我開始盼望過年，因為過年可以收到禮物。那個時候，一件漂亮的裙子，就可以讓我穿越到那個光彩奪目的夏天。

當我長發披肩，漫步大學校園，我開始盼望情人節，因為有浪漫的紅色玫瑰作為禮物，讓我可以成為一個伴著白馬馳騁的公主。

有一天，我剪成短發，又重新回到了校園。雖然在柴米油鹽中穿梭，但我一刻也沒有忘記我的少女心。我更喜歡被學生們包圍著，像一個辛勤的園丁，呵護著我的花園，把希望的種子，種到他們的心田。每一次批改他們的作文，就像收到了一份最寶貴的禮物，我可以在他們用文字編織的時光中徜徉。“籠天地于形內，挫萬物于筆端。”用他們的視角來看世界，在歡笑聲中沉思、在嬉鬧聲中體會、在爭執聲中交流、在哭泣聲中感悟……每一種感受都讓我難忘。

這種感受在學生們的細心呵護之下，化作點點字符，被記錄在作文簿上。于是，我總結我的作文教學經驗，再反哺到我的教學實踐中。那種快樂，仿佛一隊隊滿載希望的大雁在湛藍的天際劃過，用那無法磨滅的痕跡鐫刻充滿收獲的時光。

這些作文，像一副萬花筒，描繪出花季年華的喜怒哀樂。捧著這些作文，像沐浴在那一縷縷晨光中，那么明媚耀眼；

這些作文，像一首交響樂，記載著菁菁校園的豆蔻年華。