魏壽洪
·心理與行為康復·
孤獨癥兒童社會技能評定量表的編制
魏壽洪
目的編制孤獨癥兒童社會技能評定量表(ASSS),并測定其效度和信度。方法以Patrick對社會技能的定義為理論依據,在參考相關文獻的基礎上,形成初始量表;選取392名孤獨癥兒童,進行預測試,對初始量表進行項目分析、探索性因素分析,修改形成再測量表。選取889名孤獨癥兒童,進行正式測試,對其進行驗證性因素分析和內部一致性檢驗;采用文蘭社會適應量表(VABS)第一套表的社會領域維度和兒童孤獨癥評定量表(CARS)進行效標效度檢驗;隨機選取其中95名孤獨癥兒童間隔3周進行重測。結果ASSS包含50個項目,分為社會趨向、社會認知、社會溝通、社會參與和自我調控5個因子,共解釋總變異的70.81%;驗證性因素分析表明5個因子的模型擬合良好(χ2/df=2.02,RMSEA=0.075,NFI=0.96,NNFI=0.97,CFI=0.97,IFI=0.97,TLI= 0.98,GFI=0.91);ASSS總分及5個因子分與VABS第一套表的社會領域維度得分呈正相關(r=0.535~0.796,均P<0.01),而與CARS得分呈負相關(r=-0.517~-0.600,均P<0.01)。總量表的Cronbach α系數為0.98,5個因子的α系數為0.94~0.98;總量表的重測信度為0.92,5個因子的重測信度為0.88~0.94。結論本研究編制的ASSS具有較好的效度和信度,可用于評定我國孤獨癥兒童的社會技能。
孤獨癥;兒童;孤獨癥社會技能評定量表;編制;心理測量學
[本文著錄格式]魏壽洪.孤獨癥兒童社會技能評定量表的編制[J].中國康復理論與實踐,2017,23(4):449-454.
CITEDAS:Wei SH.Development ofAutism Social Skills Scale[J].Zhongguo Kangfu Lilun Yu Shijian,2017,23(4):449-454.
社會技能是建立良好人際關系的基礎,是兒童社會化發展的重要內容[1]。對于殘疾兒童而言,社會技能更是其融入社會、參與社會的重要內容。因此,《國際功能、殘……