中學財務工作中預算管理的相關研究

林秀霞

【摘要】在財務管理中有一項非常重要的工作，那就是預算管理。我們可以通過加強中學財務工作的的預算管理能力，來提高中學學校的財務管理水平，提高中學學校的資金使用率。本文通過對中學財務工作中預算管理的存在的問題進行分析，最后針對性的對財務工作中的預算管理的問題提出一些改進措施，希望對我國中學財務工作有所幫助。

【關鍵詞】中學 財務工作 預算管理

一、前言

進入新世紀以來，我國財政對教育的資金投入力度加大，中學學校的規模也逐漸加大，導致中學學校的資金流動也變得更加頻繁。中學財務工作的工作量以及工作的復雜程度也逐漸加大，因此預算管理在中學財務工作中的重要程度也越來越明顯。我們可以通過加強中學財務工作中的預算管理能力，有目的的加強對中學學校的建設管理，促進中學學校的健康發展。

二、預算的含義

預算就是以價值的形式對相關的財務活動所做出的一些安排。預算根據其包含的內容來劃分的話，可以分為以下四種情況。第一，損益性預算，主要注意的是預算期內對利潤等等財務的安排；第二，資本性收支預算，側重于預算期內資本性的收益和使用情況；第三，資產負債預算，主要反映期末資產和負債等所有權益的變化情況；第四，現金流動預算，指的是預算期內現金流入以及流出的情況。然而預算就是以資金的管理工作做為工作重點的，把提高經濟效益作為基本目標。

三、中學財務工作中預算管理的不足

（一）沒有科學的預算編制體系

預算管理分為預算編制，預算執行，預算評價等三個方面，因此預算編制就是一個非常重要的環節。如果沒有一個非常好的預算編制的話，那對中學學校的建設就沒有大的幫助，但是現在我國的中學學校就沒有一個非常科學的預算編制。我國的中學在進行預算編制的之前，并沒有對中學的相關項目去調查，并不了解學校的實際發展情況，進行預算編制的財務人員僅僅根據自己的一些工作經驗或者是根據過去中學在財務上的一些數據就開始進行預算的編制，缺乏一定的科學性，制定出來的預算編制與現在學校的發展要求并不相符。但是現在的許多中學學校并不看重預算管理，缺乏對預算管理的一些認識，學校里的各個部門也沒有共同參與預算管理的意識，不能積極主動的將自身以及財務相關的資料交到學校的財務部門去，財務部門也沒有一份完整的資料對學校進行預算編制，缺乏一定的科學性和真實性，預算編制的作用也就沒有及時的顯現出來。

（二）沒有嚴格的預算執行程序

中學學校通過一系列的方法制定出一套符合學校情況的預算，然而學校各個部門卻沒有嚴格執行學校指定的這一套預算編制。就目前而言，仍然有許多學校在編制預算的時候和學校實際上的運行項目不符，中學學校里有關財務的部門只調取自身建設需要的資金，并不能和學校的預算編制保持一致。由于不能嚴格的按照學校制定的預算編制執行，就會出現一些資金被濫用的現象。這些現象也是不符合相關財務部門的規定的，長期這樣下去，非常不利于中學的發展。同時，又因為進行預算的審批工作以及預算資金到達學校的時間都是比較長的，所以中學學校在大部分時間內都是處于缺乏資金的狀態，導致不能加強對學校的建設，更不能很好的對預算編制進行執行。同樣的，在對預算的編制執行的同時，不能對其做到很好的監督，也會導致學校資金得不到更加充分的利用，導致一些資金被濫用的現象的出現，那預算編制所期望的效果也就不能達到了。

（三）預算評價機制不夠完善

為了判斷預算管理能否發揮其自身的重要作用，我們就需要對學校的預算結果進行評價，這樣我們才能及時的發現問題，然后采取措施。然而現在我國中學學校，均沒有建立起一個完善的預算評價機制，那對學校預算編制的執行效果就不能進行及時的了解，導致學校的資金并不能充分科學的應用到對學校的發展以及建設中去，不能從根本上解決學校資金缺乏的問題。

四、加強中學財務工作預算管理控制的措施

（一）建立一個科學的預算編制體系

中學學校只有建立起一個科學完善的預算編制體系，才能夠提高中學財務工作中預算管理的水平。因此，在中學學校進行預算的編制以前，就應該做好一系列的準備工作，通過對學校相關項目的調查，再根據學校的實際情況制定相對應的預算資金的總額度。但是對學校預算編制的制定工作，并不只是學校財務部門的工作，也應該是學校里各個部門的工作。可以通過在校內開展座談會以及交流會的方式提高全校人員對預算管理工作的了解以及認識。通過其他部門及時的把學校相關的發展規劃資料送到財務部門，財務部門再根據學校的實際運行狀況，制定出一套科學有效的適合學校發展的預算編制來。通過這種方式來保證預算編制的質量，使得編制出來的預算內容與學校實際的發展情況相符，杜絕資金亂用濫用現象的發生。

（二）提高對中學財務工作中預算管理的重視程度

為了提高中學財務工作中預算管理的水平，我們就應該提高對中學財務工作中預算管理的重視程度。第一，可以通過政府部門利用新聞廣播以及下達文件等方式提高中學學校領導對學校財務管理的認識程度，從而增加對財務工作中預算管理的重視。第二，中學學校的財務部門也要提高對財務管理的認識。預算管理不僅僅是我國企業中提高自身發展能力的有效模式，也是我國中學學校提高自身發展能力的一個重要模式。在學校中建立起一個完善的財務預算管理機制，在提高學校經濟以及社會效益方面有著巨大的推進作用。同樣的，還能促進現代中學的發展，提高學校財務部門相關工作人員對自身工作的認識程度，提高員工的責任感，從而保證工作的質量。第三，通過建立嚴格的獎懲制度，來提高員工的工作質量和對工作的積極性，做到獎罰分明。

（三）對預算執行的監督有所加強

學校要想提高對學校資金的使用效率，就必須要嚴格的對預算編制進行執行。第一，學校可以通過建立起一個對獨立的監督管理部門，來加強對預算執行的監督力度。采取有效的監督措施，可以保證學校是利用預算編制出的內容對學校進行建設以及發展的，同時可以有效的防止發生資金亂用濫用的現象。第二，還可以通過提高政府部門的工作效率，加快審批學校的預算編制，盡快將審批通過后的資金打到學校的賬戶中，保證學校有充足的時間以及資金來建設學校，提高學校對資金的利用率。第三，通過業務培訓等工作，提高財務管理部門人員的業務水平，提高財務管理部門人員的工作效率，保證預算管理中的各項問題能夠按時按量的完成，保證工作的質量。第四，學校還應該建立起一個科學完善的預算評價機制。利用一層層的審核去判斷財務預算的效果與編制的財務預算能否保持一致，及時的發現財務預算管理中間出現的問題。能夠采取有效的措施提高中學財務預算管理的水平，推進中學的建設與發展。

五、總結

通過上述內容的分析，我們可以知道，預算管理不僅僅只適用于企業的發展，對我國中學學校的建設與發展也有著巨大的推進作用。財務工作中的預算管理工作，在學校資金的分配以及使用方面均有著非常重要的意義。盡管中學財務工作中預算管理依然存在著一些問題，我們可以通過對學校實際情況進行了解，制定出一些改進措施來加強對財務預算管理的認識。再通過對財務人員進行培訓，提高財務人員的工作水平，杜絕學校資金出現被亂用濫用的現象。才能提高中學財務預算管理的水平。

參考文獻

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