讓民族團結進步教育開花結果

劉宏春++魏紅彩

恩施市施州民族小學積極落實民族團結教育進校園工作，堅持將民族團結教育融入到教育教學之中，致力于讓民族團結教育在孩子們心中生根、開花、結果。2016年，學校被國家民委命名為第四批全國民族團結進步創建活動示范單位。

學校成立了由校長任組長的民族團結進步教育領導小組，制定了《創建全國民族團結進步示范學校方案》，讓民族團結進步教育進校園、進課堂。

設立了民族團結進步教育文化學習宣傳櫥窗、廣播臺、藝術長廊、班級展示臺，定期展示學生藝術作品。各班建立起圖書角，為學生提供民族團結教育相關書籍。同時，充分利用校園網、微信公眾號、告家長書等宣傳民族團結進步教育工作。依托教師家訪、家長會、家長講堂等活動載體，搭建家校共建平臺，以期形成學校、家庭、社會共同參與民族團結進步教育的良好氛圍。

切實加強學校民族教育課程建設，除落實好《中華大家庭》《民族常識》等課程外，學校還開發了校本教材《詩詞楹聯》《恩施民族常識》讀本，設計了以民族舞蹈、民族樂器、民族體育、民族服飾、民族風俗、民族歌曲等為主要內容的校本課程，引導孩子們學習家鄉詩詞楹聯，了解民風民俗，習得民間技藝。

學校培育和踐行社會主義核心價值觀，全面打造以學生的書法繪畫、科技作品、施小之星、活動圖片為縱軸，以民族服飾、民族器樂、忠孝雅誠、土家風情為橫軸，以書法文化長廊和校史展覽館為軸心，以校園文化墻、道路標識、樓棟連廊、楹聯廊柱、德文化廳為花絮的“四橫四縱一廊一館”學校文化，傳播民族傳統文化，培養師生人文底蘊。

學校依據“六進”的要求，制定了《民族團結進步示范班、先進個人評比細則》，以班級為單位創作獨特而又烙上民族文化印記的班名、班徽、班訓、班歌等，開展了民族團結主題升旗儀式、“民族團結·社會和諧”書畫作品展、民族團結進步中華魂演講賽、“根連根·骨肉情”貧困生幫扶活動、民族團結進步教育社會實踐活動等，爭創“民族團結進步示范班級”“民族團結進步之星”。

“校園三節”激發學校生命活力。民族文化節潤心。每年“六·一”舉辦校園民族文化節。師生唱民歌、跳民族舞蹈、奏民樂、講民俗，傳承民族文化，彰顯辦學特色。陽光體育節健體。學校堅持開展“陽光體育運動”，每天堅持早上長跑鍛煉，課間跳校園集體舞，下午大課間放松活動；每周年級間進行聯誼賽事。堅持開展少數民族體育運動，增進各民族學生之間的交流。校園科技節益智。學校堅持廣泛開展科技教育活動、全面提高學生科學素質。每年的科技節都以“民族文化探究”為主題，分年級展示具有民族元素的科技小發明、小制作、小文章和科技實踐活動。經常性地組織少數民族學生參觀科普展覽和科技競賽活動、參觀民族博物館、非物質文化遺產展演和文物古跡等，增強孩子們的民族自豪感。

民族樂團成就孩子幸福人生。學校組建起了“走向明天”民族樂團，開設了竹笛、琵琶、揚琴、二胡等20多個樂器培訓班，現有2000多名師生參加免費學習。每天早上堅持進行一個小時的常規訓練，每周外聘專家對孩子們進行兩次專業訓練，各民族學生共同進步。

書法教育基地弘揚中華傳統文化。作為恩施州首個小學書法教育基地和教育部命名的“書法教育名校”，學校致力于打造書法教育平臺，“以書傳道，藝潤童心”，構建了以書法教育為特色的“墨香課程體系”。學校編寫了書法教材，開設了寫字課，配備了書法專職教師。在書法教學中，積極開展講、練、賽、展、賞活動，讓書法這一民族文化瑰寶墨香怡滿校園。

（作者單位：恩施市施州民族小學）

（責任編輯 楊萬軍）