生存的智慧

崔曦月

一天中午，陽光透過玻璃照射到小而透明的魚缸里。缸里僅有三條金魚。看著它們懶散地擺動著大而漂亮的尾巴，優雅地游著，一圈又一圈，不緊也不慢。

看著，看著，我不禁笑了起來，還真有點“寵辱不驚，閑看庭前花開花落”的氣度呢。我輕輕地把手放在缸沿上。它們起初一驚，一游，一散。不多時，悠閑如故。輕輕地拍打魚缸，企圖看到它們驚慌失措的模樣，可它們幾乎毫無反應，似乎不將我放在心上。用力晃動魚缸。它們這才四下逃竄，可終又在幾秒鐘后歸于寧靜。說真的，還不得不佩服它們超群的定力。可它們的定力哪來的呢？

視線觸及它們蝶翅般的尾巴，我似乎明白了。作為只供人們賞玩而存在的生命，它們是無法改變自己命運的。它們那大而美麗的尾巴在人們看來是一種榮耀，但對它們自己而言也許是生命的贅余，使它們無法游得足夠快以適應外在的自然環境。還有那嬌小的身軀，也無法承受整日奔波的辛勞。因此，離開了魚缸，等待它們的也許只有死亡。大概是認清了自己，所以它們深藏起夢想，破除了幻想，坦然接受了既定命運的安排。它們努力熟悉現實環境，努力了解面臨的各類人群，完全融入進當前的環境中。安貧樂道，樂天知命。卻也不失風度、不失尊嚴地保全了自己——不僅擁有了生命，還擁有那優雅的氣質。這該是金魚生存的智慧。可惜，并非所有動物，甚至包括人類，都如金魚一般擁有睿智。

桌子上，魚缸旁，有一個閑置已久的鳥籠。而它的住戶已消失很久了。它卻仍在默默地等候，在等候什么，是那只鳥么？鳥再也不會回來了。伴著金魚和鳥籠的，似乎只有這難耐的寂寞，于是我傷感起來。

金魚初來時很安靜，和現在一樣，但環境并不像現在這么冷清和孤寂。因為近旁有一只不會唱歌的鳥，除了偶爾的啄食和間或的小憩外，在這個狹小的籠子里鳥兒一直在狂躁不停地飛撞著。從籠子這側飛撞到另一側，反反復復。它那破損凌亂的羽毛，它那瘦弱的身體，看了讓人頓生憐憫之情。走近瞧瞧，它又驚起，四處亂撞。我只好止步。

如此向往自由，讓我深深感到，它本該是自由的，這也許是一只來自野外卻落難的鳥。想把它放掉，又擔心它的安危。不放吧，又覺得近乎太殘忍。日子就這樣在矛盾蹉跎中一天一天地過去了。終于有一天，我發現籠子空了，原來，爸媽把它放走了。它終于自由了。我既為它高興，更為它祈禱。

后來的一天，在公園的鳥攤上，我看見一只鳥，幾乎和它一樣。我疑心就是它，終又不能確定。也就在那天，我才知道，它其實從小就是一只人工養育的鳥，根本不了解外面的世界，更不知曉外面世界的殘酷，事實上它根本無法適應野外的生活。我想，它定是被什么蠱惑了，或許天性就該是林中的精靈，可是這只人工養大的鳥，就這么執著而又草率地出發了。但愿它能遇難呈祥，逢兇化吉。我既為它嘆息著，更為它祈禱著。

金魚沒有鳥兒的執著和勇敢，卻有著隨遇而安的豁達和坦然。因此，它能最大限度地保全自己。人啊，也該像金魚一樣定位好自己，珍惜擁有，凡事應三思而后行。有時既然不能改變環境，那就調整好自己，調整好自己的角色和心態，努力地去適應環境，這也不失為一種很好的生存之道。

評語：作文是想透之果，是一個人思想的外化和結晶。小作者正是對日常看似平凡的小事，進行了細致觀察和思索，從中挖出一條令人深思，給人啟迪的道理，并且通篇采取對比手法，運用形象化的語言去描述，把抽象的道理說得形象好懂。另外語言簡潔流暢，樸實無華。

指導老師：陳 艷