關于《簡愛》中簡愛的精神成長歷程評析

可一峰

簡愛是有關個人精神的小說，其真正的魅力是能觸動人心靈深處的夢想，通過追求夢想的完善與人格的成熟，觸動讀者內心。簡愛這部小說與摩西的《出埃及記》有很多相似點，但其不同表現在簡愛的幸福是依靠簡愛的心路變化逐步獲取的，不是外在給予的，她的幸福是其內在人格的成熟與完善，是靈魂對上帝位格的趨近。

廣大讀者喜愛簡愛這部小說，根源是這部小說是一部有關自身成長題材的小說，該小說能通過事件觸及人的心靈深處，通過自己獨有的方式創造世界。

一、簡愛的人生境遇歷程

很多人認為簡愛的故事其實是描摹“出埃及記”，其中的部分情節與《出埃及記》有異曲同工之處。從表層角度考慮問題，隨著簡愛流浪地點的變化，簡愛的整個人生經歷也發生變化，甚至逐步進入佳境。簡愛在蓋茨海德府內寄人籬下的生活就相當于簡愛人生的“埃及地”。簡愛在幼年時期受到表兄的歧視甚至是虐待，受到不公平的待遇，但在成年以后收獲真正的愛情，并組建自己的家庭，生兒育女，有著人人羨慕的美好生活。簡愛遇到愛情之地芬丁填莊似乎就是簡愛的迦南地。從表層角度考慮問題能夠細化簡愛的整個人生歷程，但若這樣劃分未免過于簡單和庸俗，整個小說的魅力將大大減弱。其實我們需要探究一個問題，即簡愛一直追求的幸福僅僅是要維持自己的“安樂窩”嗎？若真是如此，簡愛的不漂亮不僅體現在形體上，在精神上也會體現出來。

二、簡愛的精神成長歷程

（一）簡愛對幸福的追求

從人類產生之初，對幸福的追求就沒有停止過。那么了解什么是幸福，如何能夠抵達人的幸福住所就顯得十分重要。更何況，世間之事很難預料，隨著時間地點的遷移，幸福的定義也會發生變化。在摩西時代，幸福來源于上帝的恩賜，但在簡愛時期，幸福是要靠自己爭取，不能被某種身份所限定甚至給予。簡愛能獲得幸福的原因在于性格上的成熟與完善，這使簡愛具有享受愛、得到愛的能力。其實這個道理很容易理解，就如同部分女孩將自己的幸福設定在自己的家庭出身或者未來丈夫身上，這就大錯特錯，幸福與命運的掌握者都是自己，要依靠自己的能力追求幸福，這一點在簡愛身上就體現得淋漓盡致。

（二）簡愛的性格蛻變

簡愛在小說開篇時表現出極度的自卑和孤獨，甚至在很多事情上都表現得歇斯底里，與外界的關系也處于較為緊張的對抗狀態。但在小說尾聲部分，簡愛的這些缺陷性格已經消失，并逐步被寬容和悲憫所取代，她能用柔和的態度對待整個世界，并能將自己內心深處的愛呈現出來。其實，簡愛的全部變化集中體現在挑戰自卑方面，關鍵點是主張實現阿德勒所說的挑戰自卑，在實現人生自我價值方面有著更為深刻的體驗。簡愛是一個平凡甚至不夠美艷的女性形象，但這個形象十分吸引人，關鍵點就在于簡愛始終從精神的角度超越自我。其實，人最大的精神障礙并非來源于外部，更多是人內心深處的束縛。人類也正是在超越平凡的道路上不斷地漂泊與流浪，并具有重新返回伊甸園的渴望。

簡愛的性格蛻變是整個小說的關鍵，簡愛的不完美在外表上有所體現，在內心的性格方面也不斷呈現。造成簡愛性格缺陷的關鍵點是簡愛幼年失去雙親，長期寄人籬下造成簡愛的親情感缺失。長期處于沒有安全感的環境中，簡愛必然會自卑、敏感，性格孤僻，這對于一個人來說將預示著其悲慘人生的開始。簡愛生活在蓋茨海德府內，物質生活極為富足，但精神方面的缺陷使得簡愛有壓抑感。有時候簡愛還會受到保姆白茜的責罵，致使心情不好；在身體素質方面，簡愛與伊莉莎、約翰等人相比有一定的差距，所以時刻有低人一等的感覺；加之表兄對她的欺壓，舅媽對她的不公平責罰，都將她推向自卑和孤獨的境地。在這種情況下，簡愛很難融入到集體中，也很難與他人協作。根據現代教育理論可以獲悉部分缺乏合作能力的幼兒，在以后相當長的時間內也缺乏創造能力，簡愛的這種狀況極易使她逐步滑向不幸的命運，簡愛在這個過程中不斷探尋出路。這期間，藥劑師埃德先生就成為引導簡愛走出她精神埃及地的重要領路人。

簡愛來到勞渥德寄宿學校，由于該學校物質環境十分惡劣，甚至每個孩子身上都籠罩著死亡的陰影，在布洛赫斯特這一暴君式人物的影響下，在這里生活和學習的孩子時刻具有精神壓力。但在這里，簡愛看到了希望。簡愛能夠接觸更多的人與事，當她遇到她的知心朋友海倫時，她有了新的傾訴對象，得到更多關愛，她狹隘的心靈空間得到釋放，精神上有了安慰，這就在很大程度上減輕了她的壓抑感。當簡愛開始逐步變化后，她的精神世界有了新的維度，即有了愛、寬容和善良。

與此同時，在寄宿學校簡愛今后生活中的楷模即譚波小姐出現了。其實這個階段的孩子榜樣力量是不能忽視的。

小說中有關桑菲爾德莊園的情節主要是體現出簡愛開始逐步從獨立生存走向成熟的心路歷程。簡愛之前的精神引導者多為同性，此刻她生命中受其尊重的異性出現了，即羅切斯特，這能讓她感受到與高尚靈魂進行交流的快樂。簡愛在此刻已經超越自己原有狹隘的靈魂空間，開始逐步超越自我，升華自己。

簡愛也許在物質上有些貧乏，但在精神生卻極度富裕，她對愛情的定義很高尚：因為喜愛而喜愛，不是因為外在條件去喜愛。她愛羅切斯特是因為愛這個人，愛他的靈魂，不是愛他的地位和財富，她愿意與靈魂高尚的人交流。隨著伯莎的出現，簡愛的精神得到重生，雖然愛情能讓人忘卻所有，但愛情不是讓人委曲求全的理由，所以簡愛開始尋找自己完整的精神世界。簡愛毅然決然地離開了菲爾德莊園，放棄她能“守護”住的愛情，在這份痛苦中簡愛開始使用她自己獨有的勇氣和智慧磨煉自己，讓自己更加堅強、樂觀。流浪沼屋的情節表明簡愛能承受巨大的精神壓力，她能在堅韌中獲得新的力量，但此刻簡愛的性格因素中更多是剛性，缺失柔性。在與戴安娜和瑪麗的相處過程中，簡愛的性格開始變得柔和、寬容，讓人難以置信的是，簡愛甚至寬容了里德舅媽。在受到不公平待遇的時候，簡愛曾發誓永遠不會回來，也永遠不會叫這個壞女人舅媽。但隨著時間的推移，她開始矯枉過正，超越原來的狹隘，變得寬容和富有仁愛。尤其是遇到當年曾經歧視過自己的表姐等人，在她們遭遇生活困苦的時候，選擇同情和憐憫。尤其從均分財產中就能看出簡愛善良的人格，通過分享能夠看到簡愛精神上的富足，也只有內心深處充滿愛的人，才能勇于與他人分享。

愛其實是一種能力，若愛的過程中能學會給予而不是索取，那么就能得到更多的愛，并通過愛獲得精神滿足。通過給予讓人心情放松，通過給予能感受到生命的存在，也能通過給予體會到人存在的理由。簡愛用自己這份獨有的愛創造了一個屬于自己的全新世界。正是這份愛能讓羅切斯特得以重生，重新對生命充滿希望，簡愛用自己獨有的人格重塑了她與世界間的和諧關系。這就是簡愛的全部心路歷程，通過愛抵達靈魂深處，經歷種種磨難，到達心中的“迦南地”。

三、結語

存在是先于本質的，簡愛能在選擇中逐步趨向成熟。從貧困到自卑，最終實現了自我的精神富有。并逐步替代她性格因素中的自卑和緊張，用愛創造了整個世界。可以說，簡愛的一生，都在不斷地進行自我性格的塑造和完善。

（河北省保定市第三中學）