“留學申請造假”？三招打破面試官質疑

吳予霖

自去年狄邦教育、新東方等留學機構被爆涉嫌留學業(yè)務造假后，中國學生面臨全球誠信危機，申請赴海外留學的難度增大。出于對學生申請材料真實性的擔憂，越來越多的名校會硬性要求中國申請者參加面試。一些沒有足夠面試官的學校，會讓第三方機構幫助面試申請者。如何在這種形勢下做好申請準備，筆者為中國學生支幾招。

有話可說。對于增加的面試環(huán)節(jié)，申請者必須非常了解自己，對自己的一切信息了如指掌，尤其是自己的優(yōu)劣勢和具體經歷。面試官希望聽到的不只是一些敘述性的話，他們更希望聽到申請者用鮮活的事例去支撐自己的觀點。

另外，中國學生比較普遍的問題就是“無話可說”。這和美國學生完全相反，我曾在美國高中任教，那些學生不見得比中國學生聰明，但是似乎人人都是“話癆”，談論起自己的經歷或對某件事的看法時，都是滔滔不絕。可能很多中國學生接受的教育是“言多必失”，然而在美國名校的面試中，學生必須敢于表達自己想法。其實，大部分面試中的問題都是沒有是非對錯的，面試官只是想測試申請者的真實想法和邏輯思維能力，因此不必緊張。

展示正能量。我在面試學生過程中發(fā)現(xiàn)，中國申請者最大的問題其實是對生活缺乏熱情。由于升學壓力及家庭教育等原因，很多申請者不知道上大學的意義，人生也沒有明確的目標，甚至有些申請者來面試時愁眉不展。這些是他們真實生活狀態(tài)的投射。在面試中，這種“負能量”很難隱藏。而這些負面情緒的流露會令面試效果大打折扣。因此，中國學生要去熱愛生活，早點找到自己感興趣的事，提高自己的主動性和積極性。把自己調整到一個開放、舒展、愉悅的狀態(tài)，面試時自然會散發(fā)出獨特的魅力，從而脫穎而出。找到自己的興趣點，對文書寫作也有益處，現(xiàn)在很多學校質疑學生的申請文書是找人代寫的，而判斷文書真實性的標準就是看文書里是否有學生自己的邏輯和感情。

切忌“刷活動”。除了硬件指標，美國名校也越來越看重學生的“軟實力”。社會實踐活動成為校方判斷學生能力的重要標準。在這方面，國外名校更看重國際獎項和國外學習經歷。因為他們對中國國內獎項及成績的真實性心存懷疑。中國申請者有一種“刷活動”的不良風氣——即做活動只追求數(shù)量，不注重質量。這直接影響到文書質量。不少學生抱怨：“我覺得我沒什么好寫的！”這就是因為當時做活動時都是在做“表面文章”，沒有走心。我建議，活動的選擇一定要從自己的興趣出發(fā)，這樣才會有收獲和感悟。

當確定了自己的興趣后，申請者應該盡量找含金量比較高的活動。比如申請者已經確定了今年暑假上暑校（sum?merschool），這時候不如考慮申請一個含金量更高的項目。一般來說，錄取越難的項目，含金量一般也會越高。比如夏校里的泰留瑞德基金會暑期項目TASP、麻省理工的RSI，沃頓商學院的LBW等，都是不錯的選擇。

申請者也可以做自己的項目，美國名校非常欣賞有自主意識、敢想敢做的申請者。我曾經輔導過一個學生小A，她的特長是彈鋼琴，平時很關心殘疾人的生活。于是在我的建議下，她策劃了一個小型鋼琴演奏會，所得門票收入全部捐給殘疾人基金會。通過前期準備和宣傳，她的演出吸引了100多名觀眾，募集了數(shù)千元的善款。這個活動在她的申請過程中為她加分不少。

隨著申請海外留學的人數(shù)增多，中國學生想投機或“走捷徑”進入國外名校的機會越來越少。準留學生必須做好準備，迎接更大的挑戰(zhàn)。平時扎實的能力積累是留學準備過程中的“重中之重”?！?/p>

（作者是高端留學咨詢公司Ivy?pediaCEO，曾任美國西北大學和布蘭迪斯大學大中華區(qū)校友面試官）