基于Android的計算機基礎知識移動學習APP設計

邵國紅

摘 要 本文主要介紹基于Android 平臺的計算機基礎知識移動學習APP的設計實現過程，該系統客戶端基礎學習、單元練習、綜合測試和錯題本功能，可以滿足用戶基本學習需求，視頻及精品教程功能可以豐富用戶的學習模式，提升用戶的學習效果，服務器端后臺管理模塊實現對系統數據進行管理，保證系統數據的及時更新。該APP的設計與實現為用戶提供了一個優質便捷的新的學習途徑，具有一定的實用和參考價值。

【關鍵詞】Android APP 計算機基礎 移動學習

1 引言

移動學習是數字化學習的一種擴展，是在數字化學習的基礎上通過有效結合移動計算技術，與數字化學習相比較，移動學習不僅具備了數字化、多媒體化、網絡化、智能化的特征，而且還使學習者不再受時間空間的束縛，隨時隨地，只要有學習的熱情和愿望都可以隨心所欲地按照需求進行學習。隨著移動終端在我們生活中的普及，App 客戶端已逐漸成為移動互聯網的主要應用形式。APP開發已漸漸地遍及世界每一個角落，APP客戶端制作的大量出現已經開始悄然改變著人們的學習方式、休閑方式、閱讀方式、生活習慣甚至創業模式等等。

《計算機應用基礎》課程作為高校的公共基礎課，是支持學生核心素質能力的公共基礎課程之一，也是全國計算機等級考試中的一門基礎科目。現階段計算機應用基礎教學過程中，對于計算機理論學習部分存在如下問題：

（1）計算機基礎知識涉及面廣、涵蓋內容繁雜，但受學時所限，在課堂教學過程中，很難將所有知識點進行詳細講解；

（2）對于計算機理論的學習，采用傳統課堂教學模式，難以激發學生的學習興趣，繼而難以取得好的學習效果；

（3）在校學生雖然擁有大量的課余時間，但能夠通過看書學習的學生寥寥無幾。

為解決上述存在的問題，打破傳統課堂單一的教學形態，推進移動互聯網技術在教學過程中的應用，設計開發了基于Android的“計算機基礎知識”移動學習APP。本系統定位是輔助學習系統，主要是服務于大學生及其他準備參加全國計算機等級考試的人員，讓他們的學習過程更加靈活，弱化時間及空間的限制，可以靈活的根據自我需求學習，同時以多種模式相結合的方式促進學習者的學習。

2 系統總體設計

系統總體建設原則是，將計算機基礎知識的學習內容細分為一個個的知識點，通過這些知識點搭建計算機基礎知識的完整架構。開發本項目所用的操作系統是Windows7，開發工具為Eclipse是基于Android4.0，數據庫采用Android自帶的輕量級數據庫SQLite3。系統包括客戶端和服務器兩部分，其中客戶端的基礎學習、單元練習及綜合測試模塊用戶可直接使用，錯題本功能、視頻及精品教程下載模塊需在用戶注冊并登錄后方可使用。服務器端主要完成對數據庫中用戶表、習題表、習題類型表等數據的管理，實現增、刪、改、查功能。

3 系統功能模塊設計及實現

3.1 基礎學習模塊

基礎學習模塊提供以文本及圖片形式為主的基礎教程，用戶進入該模塊后，首先需要選擇知識點大類，再選擇此大類中的某個具體知識點，進入基礎教程學習界面。

3.2 單元練習及綜合測試模塊

單元練習模塊是針對計算機基礎知識的某一知識點進行練習，用戶可通過此模塊了解對本知識點內容的掌握情況。綜合測試模塊是從數據庫中隨機抽取20道題目進行測試，測試用戶對計算機基礎知識整體的掌握水平。單元練習模塊界面如圖1所示，用戶可通過單擊“上一題”或“下一題”按鈕，選擇題目完成相應練習，在做題過程中，可隨時單擊“答題卡”按鈕，跳轉到提交頁面，在提交頁面中，系統將對已完成題目和未完成題目做出不同標識，確認提交后進入練習報告頁面，此頁面會顯示用戶練習結果如圖2所示，并且用戶可進一步選擇查看試題分析，若為注冊并登錄后的用戶還可將錯題放入錯題本中，供今后復習使用。

3.3 錯題本模塊

錯題本模塊要求用戶進入系統主界面后，先進行用戶注冊并登錄。本模塊主要將以前用戶出錯的題目按照保存日期進行集中顯示，并且提供刪除功能，對于已確定掌握的題目，用戶可將其從錯題本中刪除。

3.4 視頻及精品教程模塊

視頻及精品教程模塊要求用戶進入系統主界面后，先進行用戶注冊并登錄。利用NanoHttpd實現了一個輕量級的 Web Server，用戶登錄后可訪問服務器中的視頻及精品教程。

4 結束語

本文主要介紹基于Android 平臺的計算機基礎知識移動學習APP的設計實現過程，該系統客戶端基礎學習、單元練習、綜合測試和錯題本功能，可以滿足用戶在計算機基礎知識學習過程中的獲取知識、練習、測試以及復習的一系列需求，視頻及精品教程功能可以豐富用戶的學習模式、開拓學習視野，從而進一步提升用戶的學習效果，服務器端后臺管理模塊實現對系統數據進行管理，保證系統數據的及時更新。該APP的設計與實現為用戶提供了一個優質便捷的新的學習途徑，同時對移動學習系統的研究具有一定的實用和參考價值。

參考文獻

[1]吳燕琴.基于手機的移動學習資源設計研究[D].武漢：華中師范大學，2011.