老師的課外課

程瑋

我初中的時(shí)候有過一個(gè)同桌，她很漂亮，也很能干。她住得離我家不遠(yuǎn)。有時(shí)候我到她家約她一起去上學(xué)，經(jīng)常碰到她正在洗碗。她有一個(gè)大家庭，哥哥姐姐很多，每次吃飯都有一大疊的碗和鍋。不知道為什么總是輪到她洗碗。可她毫無(wú)怨言，總是笑瞇瞇地站在那里，跟我說著話，靈巧的手上下翻飛，一大疊碗一會(huì)兒就洗得干干凈凈。她長(zhǎng)得漂亮，再加上為人和氣。沒有什么人愿意跟她作對(duì)，都愿意和她做朋友。

可是，她有一個(gè)弱點(diǎn)，就是功課不好。不是某一門不好，而是，每門都不好。不是不好，而是，很不好。這件事讓老師和同學(xué)都納悶，因?yàn)樗雌饋砗苈斆鞯臉幼樱犝n的時(shí)候從不開小差，也很少缺課。她坐在那里，不了解情況的人，都會(huì)一眼認(rèn)定她是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

碰到考試的時(shí)候，她會(huì)偷看我。知道她在偷看我的考卷，我就悄悄地把胳膊挪開，為她提供方便。她從來沒有為此感謝過我，我也從來沒有提起這件事。我們之間心照不宣，就好像什么都沒有發(fā)生過。

有一次，不知為什么，她惹惱了我。具體事情我已經(jīng)記不清了，或許是因?yàn)樗辛艘粭l漂亮的新裙子，或許是因?yàn)樗鷦e的女生特別親熱了。總之，我很生氣。我不去約她一起上學(xué)，也不再跟她說話。正好碰上英語(yǔ)小測(cè)驗(yàn)，明知她在偷看我，我偏偏用胳膊把考卷?yè)醯脟?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，讓她一個(gè)字也看不見。

那次她考砸了。可是，她也沒有說什么。很平靜，對(duì)我不怨不怒，也不理不睬。我一直等著她來跟我說好話。可她沒有。

我很失望，也覺得有點(diǎn)下不了臺(tái)。在以后的一段時(shí)間里，碰到大考小考，我總是把自己的考卷?yè)醯脟?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

可她還是不說什么。她的考試成績(jī)也沒有我想象得那么一塌糊涂。這種突如其來的進(jìn)步，讓我覺得有點(diǎn)奇怪。

我們那時(shí)候是每一個(gè)星期換一次座位。不是換同桌，而是整排座位交換。比如說，從窗口一排換到中間一排，從教室的左邊一排換到教室的右邊一排。據(jù)說這么做是為了避免學(xué)生在同一種光線同一個(gè)角度看黑板，天長(zhǎng)日久，影響視力。而我們每次換座位的時(shí)候，她都堅(jiān)持要把我們的課桌也帶著走。這件事讓我很奇怪。因?yàn)橐郧昂孟癫皇沁@樣的。終于有一天，我發(fā)現(xiàn)了她的秘密。

她的桌面上抄了密密麻麻的代數(shù)公式、化學(xué)物理公式，還有那些英語(yǔ)不規(guī)則動(dòng)詞的變化方式。原來，她就是用這種方式來對(duì)待我對(duì)她的封鎖和屏蔽的。

我非常生氣，覺得她太卑鄙太狡猾了。現(xiàn)在想起來，或許我還有點(diǎn)惱羞成怒，因?yàn)樗粍?dòng)聲色地想出了一個(gè)不求我的辦法。

我，就去把這件事情告訴了班主任老師。

我們的班主任老師是一位女老師，教我們英語(yǔ)。我是她最得意的一個(gè)學(xué)生。我相信她也很喜歡我。班主任老師很安靜地聽我說完，她一點(diǎn)也沒有拍案而起什么的，只是淡淡地說了一句，她會(huì)去核實(shí)一下的。

我很焦躁地等著。我相信班主任老師核實(shí)完以后，會(huì)在班級(jí)里點(diǎn)名或者不點(diǎn)名地批評(píng)這件事，因?yàn)檫@樣的作弊方式實(shí)在是太不光彩了。

可是，班主任老師什么也沒說。幾天以后，她讓我到辦公室去一下。

我去了辦公室。她正在批作業(yè)。她讓我等了一會(huì)兒。然后，放下批改紅筆對(duì)我說，我已經(jīng)看了你們的課桌。這樣的作弊實(shí)在是有點(diǎn)過分。

我期待地看著班主任老師。

老師停頓了一下，說，可是，我想來想去，還是不想批評(píng)她。

我問為什么？

老師說，她其實(shí)是個(gè)很努力的學(xué)生，上課認(rèn)真聽，從不拖欠家庭作業(yè)。可是，每個(gè)人的智商不一樣，她也許就不是學(xué)習(xí)這塊料。而且，她家也沒有把學(xué)習(xí)這件事看得天大地大，姐妹兄弟幾個(gè)功課都不好。只是她偏偏愛面子，所以就這樣做了。我如果批評(píng)了她，那就太傷她的自尊心了。我做不出來。

我也停頓了一會(huì)兒，鼓起勇氣說，可是，作弊是不對(duì)的！

老師說，我知道。所以我讓你來。我想告訴你，這世界上很多事情沒有那么黑白分明的是非標(biāo)準(zhǔn)，不能簡(jiǎn)單用對(duì)和錯(cuò)來衡量。我批評(píng)她，當(dāng)然是對(duì)的。可她已經(jīng)是那么大一個(gè)女孩子了，站在我面前跟我一樣高。我傷害這么一個(gè)女孩子的自尊，也許就影響她的一生。如果這樣的話，我就錯(cuò)了。你能理解嗎？

我沉默了一會(huì)兒。

老師也陪著我沉默了一會(huì)兒。然后，她說，就當(dāng)什么也沒發(fā)生。我會(huì)處理的，好嗎？

第二天早上到學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)，我們的課桌換了一張，上面干干凈凈的，什么也沒有。

我看看我的同桌。她看看我。我們什么也沒說，只是互相交換了一個(gè)目光。后來，老師把我們分開了，不再是同桌了。后來，我們的生活道路越走越遠(yuǎn)，彼此也沒有聯(lián)系了。只是聽說，她有一個(gè)幸福的家庭，是一個(gè)幸福的妻子和媽媽。對(duì)這一點(diǎn)我深信不疑。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來越明白，我們那時(shí)的班主任老師雖然很年輕，但她是一位真正的教育家，細(xì)膩，溫和，充滿人性。

其實(shí)，世界上很多事情確實(shí)沒有對(duì)和錯(cuò)，只有設(shè)身處地的同情、理解和體貼。

程 瑋 著名兒童文學(xué)作家，翻譯家。1982年畢業(yè)于南京大學(xué)中文系，1988年在西柏林國(guó)際電視中心培訓(xùn)畢業(yè)。1992年定居德國(guó)漢堡，從事中德文化交流活動(dòng)，為德國(guó)電視二臺(tái)制片人。著有“少女紅書系”、“周末與米蘭聊天”系列等作品。作品兩次被列入國(guó)家“十二五”重點(diǎn)出版規(guī)劃項(xiàng)目，多次榮獲全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童圖書獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)大獎(jiǎng)。翻譯出版《小王子》《珍妮的肖像》《大盜賊》等作品，入選2016 IBBY（國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟）榮譽(yù)名單。

責(zé)任編輯 陳土宏