大師的抄寫功

俞東升

都說“好記憶趕不上爛筆頭”。想想還真是這樣，今天，咱們就看看大師們是怎樣“用爛筆頭”來成為大師的。

閑暇時(shí)光讀閑書，發(fā)現(xiàn)諸多大師有一共同愛好——喜歡抄書。有人說曹雪芹名字的寓意就是“抄寫勤”，因?yàn)樗麑Α都t樓夢》“披閱十載，增刪五次”，光抄寫一項(xiàng)，須花費(fèi)多少工夫！

宋代大學(xué)問家蘇軾每天都有一個(gè)雷打不動的“功課”——抄寫《漢書》。朋友不理解，說：“憑先生的天才，開卷一看，可以過目不忘，何必用手抄呢？”蘇東坡說：“非也！我讀《漢書》，一共手，抄三遍。我第一遍手抄后，再熟誦每段。等到背熟了，我就只。抄這段的前面三個(gè)字作為題目，再背誦嚇去，以考查自己的記憶能力。這之后，我只抄前面兩個(gè)字為題。到如今，我只抄這段的前面一個(gè)字為題，就能背誦如流。”難怪蘇軾的學(xué)問那樣博大精深，原來，他還下了這樣的“笨”工夫。

明朝的文學(xué)家張溥，是著名的“七錄書齋”的主人。張溥自幼天資平平，記憶力很差，剛剛讀過的書一會兒就忘。

有一天上課，先生叫張溥站起來背誦昨天講過的文章。開始幾段，張溥背得挺好，可沒背一會兒就開始斷斷續(xù)續(xù)，背不下去了。先生用戒尺打張溥的手，還罰他回去把這篇文章抄十遍！

回到家，張溥顧不上吃飯，就含著眼淚開始抄寫，等抄完時(shí)已經(jīng)是半夜時(shí)分了。第二天早晨，先生又查他背書。上句剛一出口，張溥自己也覺得奇怪，下句居然就順著跟了出來，全篇文章很順利地背完了。

上完課，張溥想起白天的事，決定用抄寫的辦法來試試新學(xué)的文章。于是，他先誦讀一遍，然后開始抄寫，并且一邊抄一邊在心里默誦……等他抄到第五遍的時(shí)候，覺得已經(jīng)能夠復(fù)述全文文了。當(dāng)他抄到第七遍的時(shí)候，他不僅領(lǐng)略了文章的意思，而且能夠熟練地背誦了。

真是“好記性不如爛筆頭”！張溥終于找到了提高記憶力的辦法。由于他長年累月地抄書，手指上都磨出了厚厚的老繭。為勉勵(lì)自己，張溥把自己讀書的屋子取名為“七錄書齋”。

正是靠著這種扎扎實(shí)實(shí)的抄寫本領(lǐng)，張溥的學(xué)問功底非常雄厚。后來張溥著書立說，思路敏捷，文筆流暢。當(dāng)時(shí)許多好學(xué)之士向他討求詩作，他從不打草稿，往往是對客揮毫，一揮而就。

魯迅先生繼承了這種傳統(tǒng)的讀書方法，早在三味書屋讀書時(shí)，就開始抄讀了。魯迅抄的第一本書是《康熙字典》，他把字典里的古文都抄下來，訂成一冊。后來他還借抄了《唐代叢書》中的《茶經(jīng)》、《五木經(jīng)》、《野菜譜》、《釋草小記》、《釋蟲小記》等有關(guān)草木蟲魚之類的讀物，可見他抄讀的內(nèi)容之廣泛。魯迅抄書的習(xí)慣一直保持到30多歲，差不多有長達(dá)20多年的抄書歲月。

一代代大師們熱愛抄書，樂此不疲，積累了深厚的文化底蘊(yùn)，練就了漂亮的書法，同時(shí)為他們的創(chuàng)作夯實(shí)了基礎(chǔ)。我想，平庸如我輩，更應(yīng)該如此這般努力了。