郵政網絡課程網站的分析與設計

劉慶芳

摘要：本網站將visual Studio 2008中的ASENET作為開發平臺，SQL Server 2005為數據庫，提供了在線討論、在線答疑、作業提交等功能。并以學生為中心，以郵政網絡在線學習為主要學習方式，將學習內容、平臺環境、學習過程緊密耦合，同時設計了留言、論壇功能，方便交流，便于更加有針對性地解決學生的問題。

關鍵詞：郵政；網絡課程；網站

郵政網絡課程以學生為中心，以網絡在線學習為主要學習方式，將學習內容、平臺環境、學習過程緊密耦合，同時設計了留言、論壇功能，方便交流，便于更加有針對性地解決學生的問題。對于時間管理能力較差和主動學習意識較弱的同學來說，采用引領式教學設計思想，可以使其明確學習目標和學習進程，適度地按質（頻繁的小自測）和按量（實時記錄學習過程）完成學習內容。

1.業務流程分析

本系統的主要用戶分為管理員、教師和用戶。用戶在登錄界面輸入學生學號和密碼后，網站根據后臺數據庫中的數據進行匹配查找，來判斷此用戶是否已經注冊以及密碼輸入是否正確，如果正確則登錄成功，否則登錄失敗重新輸入用戶名和密碼。其登錄界面業務流程如圖1所示。

管理員在登錄界面輸入教師工號和密碼后，網站根據后臺數據庫中的數據進行匹配查找來判斷此管理員是否有權限對后臺數據進行管理，以及管理員的密碼輸入是否正確。其管理員登錄業務流程如圖2N示。

用戶在登錄后可以進行學習資源信息的瀏覽，在選擇好自己想要的學習資源時，可以下載查看，如果沒有需要學習的資料，可以返回瀏覽界面繼續瀏覽。用戶瀏覽下載學習資料業務流程如圖3所示。

2.數據流程分析

郵政網絡課程網站頂層數據流程圖如圖4N示。

3.數據庫設計

各個實體之間聯系的E—R圖如圖5所示。

數據庫的邏輯模型設計如下：管理員表（管理員編號，管理員姓名，密碼）；用戶表（用戶編號，學生學號，密碼，學生姓名，學生性別，聯系電話，學生班級）；班級表（班級id，班級編號，班級名稱）；論壇表（討論編號，用戶編號，討論內容）；新聞表（新聞編號，新聞標題，新聞內容，新聞類別）；留言板（留言編號，用戶編號，留言標題，留言內容，留言回復）；教師表（教師id，教師工號，密碼，教師姓名，標志，QQ號，性別，聯系電話）；資料表（資料編號，用戶編號，資料標題，資料名稱，資料類別，資料批閱）；選課表（選課編號，用戶編號，教師編號）。

4.功能模塊設計

前臺界面的主要功能：（1）用戶注冊登錄功能。新用戶進行注冊后才可以登錄到網站中。注冊時需要填寫用戶名、姓名、班級、密碼相關信息。學生注冊完成后可以在登錄模塊中登錄。（2）站內新聞功能。查看由管理員發布的新聞信息。（3）教學大綱模塊。顯示教師發布的教學大綱信息。學生可以下載瀏覽教學大綱的信息。（4）課程公告功能塊。顯示管理員整理后發布的課程信息。學生可以瀏覽相關課程信息。（5）下載中心功能。學生下載教師上傳的作業、試卷，學生進行做作業、試卷，然后上傳，教師進行批改。（6）論壇交流功能。用戶登錄后可以通過論壇和其他用戶進行經驗、個人體驗等的交流。（7）留言板功能。用戶登錄后可以通過留言板和老師進行交流，發表自己在使用該網站的學習過程中遇到的問題。

后臺管理的主要功能：（1）管理員賬號管理功能。超級管理員進行添加、查詢、修改系統中所有用戶賬號信息。（2）教師登錄功能。教師進入后臺管理的入口。（3）編輯新聞類別相關內容功能。添加、修改、編輯相關新聞，課程公告。增加的新聞和課程公告將在首頁上顯示。（4）編輯教學大綱內容功能。編輯、修改、添加教學大綱內容，首頁教學大綱模塊中將會顯示增加的教學大綱內容。（5）上傳資料庫管理功能。資料的上傳包括學習資料、作業、試卷。上傳的資料可以在資料庫頁面顯示，學生可以進行下載。（6）作業查看