言傳身教好家長

史淑媛

家庭是社會的細胞，是記憶開始的地方，是人生出發的方向。一個人的性格品德和選擇的人生道路，都無不打上家庭的烙印。

家庭也是教育的起點，是孩子的天然學校。在家庭中，父母的行為習慣，直接影響著孩子的行為習慣，父母的思想感情，直接影響著孩子的思想感情。有很多父母認為教育是學校單方面的事，孩子學習好不好是老師的事，這其實是一個很嚴重的誤區。尤其有一些家長只拿學習成績衡量孩子的好壞，從而忽略了孩子的品德修養教育，甚至在孩子面前放任自己的行為習慣，這就更加危險了。殊不知，父母與孩子朝夕相處，一言一行、一顰一笑都潛移默化地影響著孩子。尤其在孩子從幼兒園到小學的行為養成階段。

有人說：父母是孩子的第一任老師。這話是有道理的，但是還不全面。我認為：合格的父母應該是孩子終身的老師！家庭教育對一個人來說，既是啟蒙教育，也是終身教育。

父母要想把孩子培養成一個適合社會高速發展需要的高素質人才，首先就要改變自己的教育觀念，和學校一起擔負起教育責任。不斷提高自身的道德修養、修正自身的行為習慣，在孩子面前展示自己的正能量和真善美，以榜樣的力量言傳身教！

稍加留意你就會發現：在日常生活中，父母的言行對孩子的影響是最大的！小氣的父母往往會引導出孩子的自私；張嘴就罵人的父母也往往引導出孩子的滿嘴臟話。父母勤奮，孩子往往少惰性；父母做事有章法，孩子也往往守規矩。我認識一位母親，她是一位自學成才、大器晚成的女畫家。她的小女兒是小學三年級學生。全年組的多學科狀元，開朗活潑、健康快樂、多才多藝、乖巧懂事、有很好的讀書學習習慣和超強的生活自理能力。學校家長會上，這位母親說：“教育孩子其實沒有什么特殊的方法，我只是時時刻刻注意自己的言行對孩子產生的影響。”據我了解，這位母親一直保持著很良好的學習和生活習慣。她讀書，女兒也跟著讀書；她作畫，女兒也跟著信手涂鴉；她常常和女兒一起按菜譜下廚房，女兒還很小的時候就能包出漂亮的餃子，還能獨立做出好幾道中餐和西餐。畫畫時，她總是播放著悠揚的音樂或國學講座，女兒就在這樣的環境里陪伴著媽媽，嬉戲、玩耍、寫作業。這位母親說：“有人說我女兒的優秀是天生的，我說不是。她的優秀完全來自于日常生活里的耳濡目染和良好健康的行為習慣。在健康的家庭中，我的女兒從來聽不到臟話，從來沒見過麻將，從來沒見過我出席任何無聊的酒局交際。”——這個例子說明：良好的家庭教育有利于培養孩子健康的心理，有利于培養孩子獨立的個性，有利于提高孩子的學習興趣。家庭教育是培養孩子良好行為的開端，是完成孩子心理和行為塑造的重要環節。

那么作為父母來說，應怎樣教育孩子？給孩子的成長應提供怎樣的空間和條件呢？

一、給孩子營造一個溫馨、和諧、理智的家庭氛圍。全家人要建立好良好的家庭人際關系，對孩子的教育目標要一致，嚴格要求孩子，事事處處做好孩子的榜樣。

良好的家庭人際關系，是孩子終生受用的財富。在家庭中，夫妻關系、婆媳關系、兄弟姐妹關系……對孩子性格品質形成有著很大的關系。因此，作為父母必須尊重、孝敬老人，對待兄弟姐妹要寬容和幫助，夫妻之間理解和信任，只有在這樣的基礎上，孩子才可能獲得穩定、溫暖的家庭幸福，并從中學習到關心與信任。也為孩子未來走上社會善于溝通打下基礎。

二、以身作則，給孩子樹立起良好的榜樣。有人說：家庭是孩子的一面旗幟，父母是孩子的一面鏡子。可見，父母是對孩子影響最先、最深的人，是孩子模仿最早、最多的形象。因此無論何時何地，只要是在孩子面前，家長一定要時刻注意自己的言行，給孩子一個堂堂正正的形象。堂堂正正的人應該是一個正直的人、有責任心的人、言行一致的人、守時惜時的人……那種貪婪、自私、斤斤計較、欺善怕惡、吹牛、違犯法紀、缺乏愛心的行為是最損害形象的，一旦印入孩子心中，不但難以磨滅，而且常常是導致孩子自悲、自我封閉、自暴自棄等病態心理的主要原因。《三字經》中就有“養不教，父之過”的精辟論述。還有的人說，從孩子身上能看到家長的影子。因為孩子從出生的第一天起，見到的第一張面孔是父母的面孔，聽到的第一個聲音是父母的聲音。孩子認識的第一個字是父母教的，孩子聽到的第一首歌是父母唱的。孩子的良好的品德是家長從小培養的，孩子不良習氣也是在家庭中逐漸養成的。《增廣賢文》中有關家庭教育的論述是“養子不教如養驢，養女不教如養豬”，同樣也是在強調家庭教育的重要作用。

三、和孩子一起學習一起成長。培養全家良好的學習習慣，造就孩子，也提高自己。正如習近平總書記所說：打鐵還需自身硬！好父母是學出來的，好孩子是教出來的，要想教育好孩子，就必須不斷學習，充實自己。課堂已經不是孩子獲得知識的唯一途徑了。電視、廣播、電腦、手機等都是孩子獲得信息的重要渠道。有很多時候，孩子們知道的知識，我們家長未必完全知道。這就要求我們做家長的，及時更新自己現有的知識，拓展自己的知識領域，和孩子共同學習。有的時候還需要俯下身來，甘當孩子的學生。

四、要保護好孩子的心理健康，養成良好的個性品質。相信孩子，欣賞孩子。作為家長，我們不能給予孩子無與倫比的聰明，但可以教會孩子如何做人、如何學習、如何生活、如何正確對等問題，做孩子最好的老師，培養孩子健全的人格，獨立解決困難，自信面對挑戰，遠離惡習，主動承擔責任，熱情地投入生活，友好地看待他人，這樣為孩子鋪下一條成功的路，贏在人生起點！

五、保持與學校和老師積極有效的溝通，和學校攜手，全面掌握孩子的身心動態，多鼓勵，少批評，因材施教、對癥下藥，循循善誘引導孩子健康發展。播種賞識，收獲自信；播種信任，收獲自立；播種尊重，收獲自愛；播種激勵，收獲自強。

總而言之，個人組成家庭，家庭組成社會。一個高度文明的社會，必然是由一個個高度文明的家庭所組成。在這個高度文明形成的過程中，教育是貫穿始終的關鍵環節。而教育，絕不僅僅是學校的事、老師的事，它必須得到家庭和家長的共同參與！

一個成功的家長，在孩子的成長過程中，不但是孩子的好老師，還應該是孩子的好朋友，更應該是孩子的好學生。

——好的家庭，就是一所好的學校！好的家長就是一名好的老師！