淺談系統多樣的家長學校工作方法

王聰

學校在認真抓好教育教學工作、實現辦好人民滿意的學校這個總目標的進程中，要十分重視家庭教育。認真辦好家長學校，逐步形成了家庭、社會、學校三位一體齊抓共管育人的良好局面。家庭教育由隨意逐步走向完善，由松散逐步走向規范，家教內容和形式由單一化逐步走向系統性和多樣化。鐵嶺市清河區張相鎮小學開辦家長學校多年，與2014年被評為遼寧省家長學校示范校。結合多年的家長學校工作，系統多樣的工作方法，才能使家長學校辦好、辦活、辦出特色。

一、完善家長學校組織建設，加強家長學校組織管理

一所健全的家長學校，必須有完善的組織機構。我們學校的做法是：成立家長學校委員會和家長學校領導小組，由校長擔任學校校長，由副校長、副書記任家長學校的副校長，由班主任教師擔任家長學校的的班主任。家長學校為教師和家長征訂教材。在每學年制定學校的工作計劃時，家長學校工作以最為重要一項納入學校工作日程并全面落實。家長學校發展規劃納入學校總體發展規劃之中。建立并逐步完善了家長學校管理的各種制度，如，我們學校制訂了：《家長學校管理制度》、《家長學校工作制度》、《家長學校教師備課制度》、《家長委員會章程》、《家長學校優秀家長評比表彰辦法》等。學校需要定期召開家長學校工作會議、家長委員會會議；定期開展家長學校授課活動，每學期不少于兩次。家長學校活動做到有組織、有領導、有計劃、有教材、有教師、有活動、有記載、有檔案。家長學校工作情況納入教師考核項目。

二、改善家長學校辦學條件，加強家長學校保障措施

學校確定教室作為家長學校的中心辦學地點，教室要配備有現代化的多媒體教學設備，授課教師必須使用課件。改善家長學校的辦學條件以后，也提高了家長學習的興趣。學校組織退休教師、班主任、優秀家長、骨干教師為家長學校教師隊伍主要成員，按教學計劃、進度，安排授課內容和主講教師。領導、教師分工明確，責任到人。家長學校工作做到有計劃、有目標、有任務、有措施、有成效。學校在每學年都要收集優秀家長學員匯報材料和家教成果展示材料。表彰一部分優秀家長，為他們頒發榮譽證書、家教圖書等作為獎品，不斷提高家長參與家長學校教學活動的積極性。

三、加強家長學校教學管理，提升家長學校辦學質量

每學期家長學校校務委員會都要召開專題會議，依據教師和學員特點制訂相應的教學安排和計劃，確保每次授課都有內容、有方法、有效果。開展扎實有效的教學活動，提高家長學校工作的實效。

我們學校結合清河區的特點，采取“請進來，走出去”的形式，定期組織家長學校教師培訓，在教學中教師根據教材，結合班級學生實際、學員特點和社會動態等相關因素，及時調整教學內容，采取靈活多樣的授課方式，提高教學效果。組織教師分組進行集體備課，對每一節課進行綜合評析，多提建設性意見，要求有針對性，確實能幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握有效的教育方法，促進學生的健康發展。備好課，才能上好課，學校領導必須提高對備課環節的認識，認真組織教師備課。要求教師認真上好每一節課，不讓家長無獲而歸。

加強領導聽課評課。每位領導分別帶領一個教研組，對任課教師進行指導，督促其在教學方法上有所改進，提高上課水平。推行家長自學活動。在每次上課的時候，教師都要有針對性的留一些自學作業，并教給其自學方法，指導家長進行自學。

四、注重家長學校辦學效益，促進家長學校特色發展

我校每學期保證至少兩節授課，每次授課家長到課率均達到90%以上。越來越多的家長積極地學習家教知識，堅持書寫心得體會，認真地做好家教經驗總結，在總結反思中提高育子水平。

舉辦學校開放日，向家長開課。讓家長走進課堂了解學校、了解孩子，在每年學校舉辦藝術節、運動會等大型活動時，邀請家長參加，讓家長在活動中看到孩子的成長與變化。家長咨詢室，有針對性的解決家教問題。注冊的第一周要把家長的各種資料建立檔案，同時每位班主任老師將個人、校長電話號碼公布給家長，加強學校與家庭的溝通學校要求每位班主任每學期的家訪率百分百。

家長學校的開辦給學校的教育教學注入了活力，學校教育教學的發展給家長學校帶來了生機。我們積極探討家長學校的教育理論與方法，不斷改進和完善家長學校工作，努力開創家校共育新人的新天地。