孔子教給我的學習之道

徐笑迪

有人說，年輕人喜歡談將來；老年人喜歡談過去。還有人說，年輕人喜歡看科幻，老年人喜歡讀經典。但我作為一名中學生，卻非常喜歡讀《論語》這樣的國學經典，因為《論語》對我的學習、成長，裨益良多。

孔子教導我們不要比享樂，要安貧樂道。我們這些生于新世紀的孩子，身上貼著數不清的標簽——“喜歡名牌”，“喜歡物質享受”，“喜歡攀比”，“崇尚自由”，“任性妄為”……以至于父母常說，不要和同學比吃穿，要比學習。其實，2500多年前的大教育家孔子就曾告誡學生，精神成長比物質多寡更重要。孔子有弟子三千，其中賢者七十二人，顏回是孔子最喜歡的學生之一。孔子盛贊自己的學生顏回：“賢哉回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也。”顏回餓了吃一點粗食，渴了喝一瓢涼水，居住在陋巷茅屋，別人都覺得不堪忍受，顏回卻能夠樂在其中，因為，顏回的時間、精力、精神，全都放在了讀書學習、追求道義中，所以孔子也贊他是真正的賢者。有些讀書人，口口聲聲說自己有志于道，卻是“恥惡衣惡食者”（以吃的不好、穿的不好為羞恥），在孔子看來，實在是“未足與議也”（不值得打交道）。

孔子教導我們要樂在其中，化解枯燥。高中生活，確實是又苦又累。不過經歷點磨難，也是成長的代價和營養，世間哪有不耕耘就收獲的莊稼，不攀登就到達的高峰？“春種一粒粟”，還要“鋤禾日當午，汗滴禾下土”，最后才能“秋收萬顆籽”。我對高中生活的感受，是痛并快樂著。更多的時候，我并不覺得學習枯燥乏味，而是趣味橫生。學語文進入詩情畫意，學數學學會嚴密推理，學政治透悟社會百態，自己的情感日益豐富，自己的思想日益深刻，仿佛谷子秀穗、竹子拔節，怎能不感到快樂呢？孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”讀書學習，變成了自己的愛好、嗜好、癖好，于是，煩惱走了，快樂來了，讀書學習，不亦樂乎？

孔子教導我們能者為師，虛心求教。虛懷若谷，方能海納百川。自己成績再好，也不可以驕傲自滿、夜郎自大。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。尺有所短，寸有所長，同學總有值得學習的地方。孔子說：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”有問題，有困惑，我總是盡早向老師求教、向同學求教。自己百思不得其解的問題，和老師、和同學簡單溝通，往往就碰撞出智慧的火花，恍然大悟，豁然開朗。

孔子教導我們溫故知新，基礎牢靠。一個奔跑的人，要看好腳下的路，要整理好路上的收獲，要反思奔跑的經驗和教訓，才可以跑得更遠。老師常說：“基礎不牢，地動山搖。”要蓋高樓，必須先打牢地基，沙灘上肯定蓋不起高樓大廈。孔子說：“溫故而知新，可以為師矣。”讀書學習，最重要的不是數量，而是質量，瀏覽圖書百本，不如把一本經典研讀一百遍。不忘從前，方有未來，復習鞏固，必有感悟。我們的學習效果不好，很多時候不是因為我們不夠勤奮，而是因為我們太過急躁，總是蜻蜓點水、走馬觀花、一目十行、過目就忘，沒有溫習的學習，沒有深度的學習，怎會有扎實的收獲？

孔子還教導我們要自我啟發，舉一反三。孔子說：“不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也。”說的是，不到他努力想弄明白卻弄不清楚的時候，不要去開導他；不到他似乎心里懂了卻又不能完全想透的時候，不要去啟發他；舉出一個例子來講解，而他不能推斷出三個相似的例子，也就是不能舉一反三，就不要再反復給他舉例子了。看起來，這是為師之道，做老師不要填鴨，要啟發。其實，這也是求學之道，學生的學習，要刻苦研讀、苦思冥想；要求教書本、求教先生；要用心感悟、受到啟發；要舉一反三、聞一知十。如此，則博聞強識、觸類旁通、思接千載、視通萬里，這時，就不僅是求學者，而是智者，是學問家了。

古圣先賢孔子，中華儒學思想之源，即使歷經歲月滄桑，依然掩不住他思想的光輝。時至今日，孔子的思想依然給我們帶來很多有益的啟示。