婁煩話的助詞“將”

摘 要：文章以婁煩話為例，從方言表現、歷史來源、結構類型的角度探討方言現象中“將”字作助詞的特點。從方言表現上看，婁煩話中 “將”和近代漢語中功能類似且保留了古音，但不同于近代漢語“將”后補語為雙音節，婁煩話為單音節補語；從歷史來源來看，采用前人觀點，即由動詞演化而來；從結構類型角度看，分為五種類型，其中“動—將—補”有否定形式。

關鍵詞：婁煩話；助詞；“將”；結構類型

作者簡介：韓旭嬌（1991.11-），女，漢族，山西省太原市婁煩縣人，山西大學文學院漢語言文字學專業文學碩士在讀，研究方向：漢語方言學。

[中圖分類號]：H17 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2017）-09--02

一、“將”作助詞及其語音

關于助詞“將”字的產生、發展以及消亡的過程前人的研究頗多，多認為助詞“將”是在動詞的基礎上發展而來的，即本來是表示“攜帶”義的動詞，隨著語言的發展，“將”在結構中的并列地位被動搖了，引起了“將”的語法化，虛化為助詞。《古漢語語法及其發展》說它是一個助詞，“在動補式中有加強語氣、調劑音節的作用”。

“將”的詞性很多，可以作動名詞、動詞、副詞、介詞等。就讀音方面，婁煩話大多時候讀音與普通話類似。只有作助詞時，音似“張”。如表示“天快黑的時候”當地說成“黑將來”，音似“黑張來”。可見“將”作為宕開三攝精組字在婁煩話中保留了古音。

二、“將”作助詞的結構類型

“將”作助詞時，前與動詞、形容詞、名詞，后與趨向補語構成多種結構形式，這一用法在近代漢語中很有特點。根據王國栓（2004），這一格式從魏晉產生，經唐宋的發展，到元明時期達到了高峰，清代逐漸減少并最終在普通話中消失。比如：

（1）《初刻拍案驚奇》卷六：“巫娘子望見官人來了，一轂轆跳將起來。”

（2）《西游記》第77回：“這是老魔、二怪之主。但那三怪，說將起來，也是與我有些親處。”

而今，不少方言中仍保留有這種用法，如晉語的云中片、五臺片、并州片、呂梁片、上黨片（喬全生2000）。現以晉語并州片婁煩方言為例，“將”作補語，有如下形式：

（一）動+將+補

（3）你下午來頓的話，記得把我的書荷拿將來啊。

（4）門鈴一響，他就立馬跑將去開開門。

（5）一頓趕快把你的東西從我這拾掇將圪去。

從婁煩方言看，“將”在這一結構沒有詞匯意義，只有語法意義，可以替換為方言中的“的”，相當于普通話中的“著”。如“跑將去”方言可說為“跑的去”，相當于普通話中的“跑著去”。此外，“將”刪去也不影響意義表達，如“荷拿將來”即“荷拿來”，“跑將去”即表示“跑去”只不過這樣的說法趨于書面化，沒有了方言味兒，婁煩話中習慣不省去。

（二）動1+將+補+動2

（6）聽見有人吼叫叫喚，眾人敢就擠將來看熱鬧么。

（7）管他嘞，有人問將來說不知道就行咧。

（8）剛才，[兀一]那個猴公女女小女孩跑將來哭個沒完。

在這一結構中，動1和動2這兩個動作基本是伴隨出現，如“擠將來看熱鬧”就是邊擠邊看熱鬧，“跑將來哭”指邊跑邊哭。例（7）中“問將來說”雖然不是“邊問邊說”，但“問”和“說”在同一場合，兩個動作發出的主體為兩個人，但是動作是連續進行的，表示“如果問起來的時候就說（不知道）”。

（三）動+將+名+補

（9）能頓咾可以的話，給我把衣服捎將學校來哇。

（10）娘娘奶奶“噔噔地”走將院去廂，發現她孫子不在外兒那里。

（11）給咱爸舀將飯來哇么。

（12）我夜兒昨天給老師送將兩本書去。

在這一結構中，“將”可以附著在動詞之后，與后面的趨向補語結合起來，共同表示動作的完成或即將完成，此時，名詞多為地點名詞，不作動詞的賓語。如（9）“捎將學校來”表示“（衣服）將會捎到學校里來”，（10）“走將院去”表示“走到了院子里”。曹廣順（1995）對這一用法解釋為：“將”字變化的起點是連動式，連動式的構成，使處于第二動詞位置的“將”動詞性減弱，從一個具體的動作，變成前一個動作的附屬（結果），又從表示結果的補語，變成表示動作狀態的助詞。如果名詞作動詞的賓語時，名詞前面可以加數量詞，如（12）中“書”前面加了“兩本”，（11）賓語“飯”前也可以加“一碗”等詞表示“飯”的具體數量。

（四）形+將+補

（13）大概到了黃昏七點來地就涼將來哩。

（14）你敢黑將來頓的話就趕緊往回走哇么。

（15）疼將來真個真的就要命了。

（16）我的宰這胃，餓將來頓的話就一下一刻也坐不地住哩。

（17）（心里）麻煩將來頓的話就誰也不想朝理搭理哩。

在這一結構中，形容詞一般為性質形容詞，表示時間、天氣狀態或人的感受，整個結構表示“開始……”或“……的時候”，后面的趨向補語只能用“來”，如（13）“涼將來”表示“開始涼了”，（15）“疼將來”表示“疼的時候”。

（五）名+將+補

（18）每年到了這些秋后將來，我的載這老毛病就又犯哩，生硬腿疼得不行

（19）黃昏將來，孩子們差不多就都回家寫作業去了。

（20）來我給咱丟上[一外]盹我打個盹兒，差不多三點將來叫我啊。

在這一格式中，名詞均為時間名詞，表示“快……的時候”，且后面的補語只能用“來”，不能用“去”，這一特點類似“形+將+補”結構。時間名詞可以具體到時間點、一天中大概的時間狀態，也可以是季節。

關于“將”的用法，曹廣順（1990）則認為其 “ 在各個格式中表達的意義各有不同，大體上與動作的狀態或方向有關”。就婁煩話而言，“將”作助詞的格式有以下特點：

1.多用在單音節動詞、形容詞之后，偶爾也在雙音節詞之后，如（5）、（17）；如果前面為名詞，基本都是雙音節時間名詞。

2.“將”后面需要有“來”、“去”等表示趨向意義的詞語。近代漢語中表趨向意義的補語多為雙音節補語，即“起來”“下去”“過來”等。如例（1）、（2）中“跳將起來”、“說將起來”，但在婁煩方言中已經沒有此等用法，趨向補語只能是單音節詞“來”或“去”。

三、“動—將—補”的否定形式

在上文五種結構類型中，只有“動—將—補”有否定形式，構成方式很簡單，即在“將”前面加“不”形成“動—不將—補”。例如：

（21）要是你抬不將來頓的話，告我，我給你鬧。

（22）你先別管了，我先想辦法，倒騰不將來頓的話我再問你。

（23）想了半個小時哩還是做不將這道題來。

（24）吶“人家”的合音發說是稍地盡快送不將去，就趕不上班車了。

（25）你要玩味不將誰對你好誰對你賴來頓的話，敢由你去。

（26）啊呀，我早就盤算咾一氣，也想算不將載這是 [一外]誰來。

在這一結構中，“將”前面的動詞可以是單音節或雙音節動詞。但是，“將”和助詞“來”、“去”之間變得比較松散，可以插入短語或句子，插入部分作前面動詞的賓語，如（23）中短語“這道題”作動詞“做”的賓語，（25）（26）中句子“誰對你好誰對你賴”、“ 載這是[一外]誰”作動詞“玩味”、“盤算”的賓語。

四、總結

“將”字由動詞到助詞的語法化進程反映了漢語詞匯發展的過程，雖在普通話中已難以找到類似用法，但是在方言的“活化石”中我們發現助詞 “將”字的用法有變化但猶有遺存。“將”作助詞用在不同的結構形式中，其語義功能主要為表動向和動態，有時虛化到表音節的作用，這對我們研究助詞的用法與演變有很大的參考價值。

參考文獻：

[1]喬全生.晉方言語法研究[M].商務印書館，2000.

[2]曹廣順.近代漢語助詞[M].語文出版社，1995，（6）.

[3]楊伯峻.古漢語語法及其發展[M].語文出版社，2001，（8）.

[4]王國栓.“動+將+趨”式中“將”的性質[J].語文研究，2004，（3）.