與小博同齡的我，愿成為一個勇往直前的兵

張超，1989年1月出生，同濟大學臨床醫學專業學士畢業，美國杜蘭大學生物統計碩士畢業，美國印地安那大學博士在讀。

在2016年5月的芝加哥公開賽（Chicago Open）中，張超以七盤棋六勝一和的戰績，奪取了U2300組的冠軍。2016年8月，張超拿到了美國棋協“終身大師”（Life Master）稱號。這一年，張超27歲。

這些榮譽，張超第一時間告訴了遠在祖國的家人和朋友。其實，他還有一個心愿，就是把這些成績告訴小博，小博的編輯，小博的讀者。因為，《中學生博覽》雜志陪伴了他六年的時間，滋養了他的整個中學時光，是他曾經最愛不釋手的一本雜志。

張超與小博同齡，1989年1月，也正是《中學生博覽》創刊號誕生的日子。2017年1月，張超和小博一起，迎來了自己28歲的生日。丁酉雞年的春節前夕，輾轉聯系到小博的張超，在美國休斯敦接受了怡明姐姐的越洋采訪。

與國際象棋童話般的初見 張超認字比校早，五六歲時就認識了兩千多字，雖然還有很多字不認識，讀書看報基本上沒有什么大問題。那時家里有一兩本中國象棋入門的書，他沒事就看，居然記住了很多棋譜和一些戰術組合的名稱。漸漸地，爸爸媽媽也成了他的手下敗將。六歲那年，有一次去親戚家串門兒，媽媽一不留神就找不到他了。孩子失蹤了，對家長來說就像天塌了一樣。親戚們全體出動去找他，結果當他們找到張超時，他正在一個街邊的棋攤兒與一個老爺爺“殺”得難解難分呢。當媽媽激動地擁抱他的時候，身邊的大爺大叔們紛紛向她稱贊張超的棋藝。就在那一刻，媽媽決定帶他去學棋。

離家不遠的育光小學里有許多興趣特長班，母子二人本打算找中國象棋老師，卻陰差陽錯地進了國際象棋教室。就像是電影里的畫面一樣，在那個陽光明媚的下午，張超第一次觸碰到了那些形態各異的黑白木質棋子，他與國際象棋有了一個童話般的初見。

張超至今都記得他的啟蒙老師——白金富老教練在第一節課時說的話，“這一排八個都是兵，直走斜吃，只能往前不能后退。別看小兵只值1分，到了殘局可厲害了，沖到底線能變皇后，就值10分啦。”白教練引領著他進入了國際象棋的天地，教會了他國際象棋的規則，各類戰術名稱以及一些基礎殘局和經典開局變化。第一次輸棋的淚水和第一次贏棋的喜悅，都發生在白教練的眼皮底下。記得他第一次參加長春市小學生比賽，七輪棋只輸掉一盤，得了第二名。當時真的很開心，感覺獎狀要比糖果更能給他帶來幸福感。

從那時候起，張超再也沒有與國際象棋分開過。國際象棋已經成為張超生活中的重要部分，仿佛跟他的生命融為了一體。“學棋給了我很多珍貴的生命體驗，給了我的人生許許多多的第一次：第一次擊敗年長的孩子，第一次輸給女孩子，第一次獲得全省冠軍，第一次沒進前八名……可以說我童年的很大一部分記憶都是與棋相關的。記得第一次代表吉林省去參加全國比賽，連續輸棋之后我感覺肚子疼，當時并沒有對癥治療，結果贏了兩盤棋之后竟然自愈了……”

對張超來說，有著里程碑意義的一次比賽是1999年在合肥舉辦的“李成智杯”，在那個賽事還不太多的年代，“李成智杯”是全國最強的分齡組少兒冠軍賽。張超所面對的選手都是全國各省市選拔出來的實力最強的同齡棋手，因此在棋爸棋媽眼里最為重視。那一次比賽他11輪得了7分，排在了并列二三十名的樣子。盡管是“名落孫山”，但他收獲了自信——我進步了，在全國的同齡人中，我是完全可以一戰的，是可以占有一席之地的。

不久，長春市悄然形成了一股“國象熱”，棋爸棋媽們也自發地團結在一起，打探消息，挖掘線索，幫孩子們請來了很有經驗和成就的張東祿教練——一個真正的職業國象人，年輕時曾擔任中國國家隊主力隊員并在后期擔任教練，是大師級的人物。在他的培養和指引下，長春的國際象棋真正地起飛了，每一位棋童都獲益匪淺，當然包括張超。

在大多數同齡的孩子都在課余時間休閑玩耍時，張超卻要每周訓練四五次，其中一三五上課，周末對弈并復盤總結。那是張超人生中第一次帶著熱情地去做一件事，目的是那么單純，僅僅是為了成為更好的自己。“上棋課的地點在汽車廠，每天學校放學后，需要乘坐近一個小時的公交車，中途倒兩次車才能到達。有時候是爸媽輪流送我去，大多數的時候是我自己去。我小小的個子背著大書包，樂顛顛兒地上車下車、轉車，滿腦子想的都是棋。我從未覺得枯燥乏味，也從沒感覺到恐懼或是畏難。至今我還記得232路售票員獨特地招呼乘客的腔調、286路飛一樣的速度和52路窗外的雪景。”

學習和學棋，我用兩條腿走路

張超在吉林省的比賽里拿到的最好績都是在跟隨張教練訓練之后，包括2003年和2005年的全省冠軍。2003年冬天，在哈爾濱舉辦的全國棋院棋類冠軍賽上，他拿到了14歲組亞軍，因此獲得了國家棋協授予的“棋協大師”稱號。

上了初中以后，張超的訓練時間不得不被壓縮。從小下棋培養出的競爭意識，讓他絕不甘于在吉大附中的激烈競爭中落后。在并不寬松的課余時間里，他從書店里買走所有棋書回家反復地看，有時候上網不停地下棋，為此爸爸還打趣他“不要走火入魔”。為了尋覓到更強的對手，他常常登錄英文對弈平臺，側面幫助了英語的學習。初三那年，他不得不暫停訓練。中考時，他以575分的成績（滿分600分）成為了吉林省實驗中學的一名統招生。

高中的學習任務比初中更重，高考的壓力考驗著每一個學生。時不時地就會聽到一些令人扼腕的消息，如某校優等生不堪壓力精神崩潰而自殺。所幸，多年下棋給了張超非常充分的“挫折教育”，成績不理想的時候，就想象成輸掉了一盤棋，他鼓勵自己總結教訓，下次再贏回來。對棋局的思考方式實際上是對想象力和邏輯思維能力非常有效的訓練，而這些也都是學習數理化等學科的重要元素。另外，學習開局的時候還有一些背記的部分，對于記憶潛能的開發也是大有裨益的。老師要求的一些詩詞和英文單詞的背記，對張超來說不費吹灰之力。高中三年，張超只能利用零散的時間進行訓練和備戰。2006年天津“李成智杯暨全國青年冠軍賽”他獲得第九名，再加上之前的“棋協大師”稱號，讓他獲得了國家一級運動員的證書。在高三幾次模擬考中他都能穩定在全班前兩名。2007年，張超憑借648分的成績被同濟大學錄取。

即使是在高三那年，他也訂閱了小博，并對只能“速讀”小博而感到遺憾。高三畢業后的暑假，張超賣掉了許多課本和教輔書，唯獨保留了一百多本《中學生博覽》雜志。

我是一個勇往直前的兵

進入大學之后，張超加入了校棋社，當仁不讓地成為“國象部”負責人和校隊主力，在校內組織活動并且帶隊參加校際比賽。代表同濟大學去參賽，他每次都能進入前八名，并分別在2008和2012年獲得了上海市大學生運動會國象亞軍。而伴隨著他成長的“李成智杯”，20歲以上就不能參加了，為了“抓住青春的尾巴”，他又參加了2008年在上海和2009年在北京舉行的兩屆李成智杯暨全國青年冠軍賽，分別獲得第八名和第六名。

2012年，張超來到了美國路易斯安那州的杜蘭大學開始了碩士的學習。他發現國際象棋是一個很好的 融入當地人生活的紐帶。不到一個學期，他就在學校咖啡館里擊敗了所有人。當地的一個小餐館每個星期五都有小型比賽，他又成了那里的常勝將軍。

第一次在新奧爾良參加比賽，張超非常輕松地擊敗州里等級分最高的一位棋手兼教練，獲得這次公開賽的冠軍，拿到了美國棋協頒發的“國家大師”稱號，并且在全美的棋手中排進了前1%。后來他又輾轉阿拉巴馬、佐治亞和印第安納等州，在多個比賽中取得了優勝成績。

相對于中國國內而言，美國的比賽數目和條件都要高得多。這無疑是一個嶄新的機會。“要變得更強，就一定要挑戰更強的對手。”張超開始參加美國水平最高的賽事，只挑“國家大師”作為最低標準入門檻的比賽。2015年底，他開始在比賽中有所斬獲，北美公開賽、美國公開賽、美國大師賽都取得了不俗的成績。在2016年5月的芝加哥公開賽中，他七盤棋六勝一和，奪取了U2300組的冠軍，拿到了5000美元的獎金。有了這些成績的積累，2016年8月，張超拿到了美國棋協“終身大師”稱號。截止2017年2月，他在全美棋手中排到了前0.5%。

獲得榮譽固然值得開心，但張超總會提醒自己：路還長，作為一名棋手，一定要有精益求精的“匠人精神”，勝不驕敗不餒，保持內心的平靜，方能探尋更深的精髓。

回首學棋之路，張超感覺有好多話想說：“我現在利用業余時間在休斯敦當地的一家國象俱樂部擔任志愿者，教孩子們國際象棋。他們稚氣未脫卻又全情投入的面孔，常常讓我想起當年學棋時的自己，不止一次有過歲月逆流的錯覺。與國際象棋結緣已超過二十年，這中間我經歷了太多太多的酸甜苦辣，個中滋味，冷暖自知。我就像棋盤上的一個小兵，行動雖緩，卻不曾退后一步，只為了心中升變皇后的夢想。國際象棋是我的老朋友，我感謝他，也感謝我的父母和教練。國際象棋不僅為我帶來了榮譽，而且為我打開了一扇窗，給了我一種領悟人生的視角。如果一切重來，我還是會選擇國際象棋。”

編輯/宋怡明