初中物理動(dòng)態(tài)電路解題方法

動(dòng)態(tài)電路是近幾年中考考查的重點(diǎn)，主要包括：滑動(dòng)變阻器滑片P的位置變化引起電路中電學(xué)物理量的變化或開(kāi)關(guān)的斷開(kāi)或閉合引起電路中電學(xué)物理量的變化。

解動(dòng)態(tài)電路題的關(guān)鍵是識(shí)別電路。我們可以把電流表簡(jiǎn)化成導(dǎo)線，將電壓表簡(jiǎn)化成斷開(kāi)的開(kāi)關(guān)或干脆拿掉。把閉合的開(kāi)關(guān)看成導(dǎo)線，把被局部短路的用電器拿掉；把開(kāi)關(guān)斷開(kāi)的支路去掉，這樣就可以使一個(gè)復(fù)雜的電路得到簡(jiǎn)化，從而運(yùn)用歐姆定律的相關(guān)知識(shí)來(lái)分析電路。下面我對(duì)動(dòng)態(tài)電路的解法作如下分析：

本文中，為了分析表達(dá)的簡(jiǎn)潔，我們約定一套符號(hào)：“→”表示引起電路變化；“↑”表示物理量增大或電表示數(shù)增大；“↓”表示物理量減小或電表示數(shù)減小。

類型一：滑動(dòng)變阻器滑片P的位置變化引起電路中電學(xué)物理量的變化。

例1：如圖1所示的電路，當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電流表A和電壓表V的示數(shù)如何變化？

解析：滑片P左移→R2↓→R總↓→I↑→電流表A的示數(shù)↑；

串聯(lián)電路分壓：R2↓→U2↓→U1↑→電壓表V的示數(shù)↑。

例2：如圖2所示的電路，當(dāng)滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電流表A1、A2和電壓初中物理動(dòng)態(tài)電路解題方法

余萬(wàn)雄

云南省宣威市禎祥初級(jí)中學(xué) 表V的示數(shù)如何變化？

解析：并聯(lián)電路各支路兩端電壓相等，等于電源電壓，故電壓表V的示數(shù)不變；由于并聯(lián)電路各支路獨(dú)立工作，互不干擾，滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)，對(duì)R1這條支路沒(méi)有影響，所以電流表A1示數(shù)不變；滑片P右移→R2↑→R總↑→I總↓→電流表A1的示數(shù)↓。

類型二：開(kāi)關(guān)的斷開(kāi)或閉合引起電路中電學(xué)物理量的變化。

例3：如圖3所示的電路中，將開(kāi)關(guān)K閉合后，則電流表A和電壓表V的示數(shù)如何變化？

解析：開(kāi)關(guān)K閉合前，R1與 R2串聯(lián)，電壓表測(cè)量R1兩端的電壓，開(kāi)關(guān)K閉合后，R1被短路，此時(shí)電壓表測(cè)量電源兩端的電壓，所以電壓表V的示數(shù)↑；開(kāi)關(guān)閉合前，電流表測(cè)量串聯(lián)電路中的電流，開(kāi)關(guān)閉合后，R1被短路→R總↓→I↑→電流表A的示數(shù)↑。

例4：如圖4所示的電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)K斷開(kāi)時(shí)，電流表A和電壓表V的示數(shù)如何變化？

解析：開(kāi)關(guān)K閉合時(shí)，L1與L2并聯(lián)，電流表A測(cè)量支路L1中的電流，電壓表V測(cè)量電源電壓。開(kāi)關(guān)K斷開(kāi)時(shí)，L1這條支路是斷路，此時(shí)電流表A的示數(shù)變?yōu)?，所以電流表A的示數(shù)↓，而電壓表測(cè)量的仍然是電源電壓，所以電壓表V的示數(shù)不變。

總之，在處理電路中的變化分析問(wèn)題時(shí)，首先要抓住電路中變化的物理量和不變的物理量，一般情況下，電源電壓和小燈泡的電阻是不變的；其次是要從元件的變化情況入手，從局部到整體，再回到局部，逐步分析各個(gè)物理量的變化情況。