高職院校課余體育競賽訓練問題與策略研究

張軍

【摘要】體育訓練教學是增強學生身體素質、鍛煉學生堅強意志的最直接、最有效方式，同時也是推行素質教育的重點工作內容。當前高職院校體育訓練還存在很多問題，其中課余體育競賽訓練問題尤為突出，無法保證體育訓練教學有效開展。為提高高職院校體育教學水平和教學質量，須對當前課余體育競賽訓練中存在的問題進行詳細分析，并制定有效地針對性策略，文章就此展開討論。

【關鍵詞】高職院校 課余體育競賽訓練 解決策略

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）11-0208-01

高職院校作為教學體系中的重要組成，在培養技術應用型人才方面有重要作用。基于素質教育模式的提出及推行，高職院校在傳授學生專業知識和專業技能的同時，還需加強體育訓練教學力度，推進教育教學的改革，提高學生的身體素質及心理素質。故高職院校需明確體育訓練教學的重要性，并采取有效措施將體育訓練教學工作落實。

1.高職院校課余體育競賽訓練分析

高職院校是為國家輸送技能型人才的主要基地，為提高學生的綜合素質，在注重科學文化教學的同時，還需加強體育教學，保證學生身心健康的全面發展。課余體育競賽訓練是高職院校體育教學中的重要內容，要想實現良好的訓練效果，就需提高學生的思想認識，調動學生的參與性；完善基礎訓練設施的建設，滿足實際教學需求；加強師資隊伍建設，為訓練活動的順利開展提供保障。

2.高職院校課余體育競賽訓練中存在的問題

2.1學生意識薄弱

雖然當前很多高職院校都認識到體育訓練教學的重要性，并開設了眾多課余體育競賽訓練項目，但大多數學生的思想意識淡薄，沒有認識到體育訓練的重要性，在課余體育競賽訓練中參與力度不足。大多數學生在參加課余體育競賽訓練時，經常是被動性參加的，只有部分具有運動習慣和運動興趣的學生才會積極參與，這導致大部分學生在體育訓練過程中往往處于心不在焉的狀態，難以實現理想的訓練效果。

2.2重視力度不足

部分高職院校對體育訓練不夠重視，認為體育訓練不僅浪費了大量的時間、精力和資金，還無法直接提高教學質量和教學成績，在這種錯誤思想的影響下，高職院校便會對體育訓練不夠重視。高職院校將大部分時間、經濟和資金都投入到公寓、食堂和教學軟、硬件等方面的建設中，在課余體育競賽訓練中投入資金較少，體育訓練基礎設置不完善，無法保證體育訓練活動的正常開展。

2.3管理水平較低

目前，大多高職院校還沒有建立起一套行之有效的課余體育訓練管理機制，存在管理流程不規范、管理制度執行不力的情況。高職院校開展體育課余訓練的主要目的是應對校際競賽，但由于校內的體育賽事規模小，局限性強，無法引起社會各界的廣泛關注。管理水平過低，導致學員訓練時表現懶散，而教練員也沒有嚴格按照規章制度進行訓練，進而使課余訓練形式化。

3.高職院校課余體育競賽訓練存在問題的解決策略

3.1提高學生的思想認識

高職院校應該加大宣傳力度，提高學生的思想認識，使學生了解到課余體育競賽訓練與自身全面健康成長的重要關系，提高學生對體育訓練的興趣，積極、主動參與到體育訓練活動中。高職院校可以對多種宣傳方式進行整合，增強學生的體育意識，使更多的學生參與到體育訓練中。同時，還可以充分發揮體育特長生以及體育愛好者的模范帶頭作用，帶動其他學生參與到課余體育競賽訓練中，形成良好的體育訓練氛圍。

3.2加大資金投入力度

要想保證課余體育競賽訓練的正常進行，就需要提高對該項工作的重視力度，加大資金投入。高職院校應該轉變傳統教育教學理念，明確體育訓練教學的重要性，以實現素質教育為根本目的，推進教學改革，將體育訓練作為一項重要教育教學工作。高職院校應該實行專款專用機制，根據開展體育訓練活動的實際需求，下撥所需資金，加大體育訓練基礎設施建設，同時，還可以爭取企業贊助，拓寬資金籌措渠道，為開展體育訓練教學提供資金保障。

3.3加強訓練隊伍及教師的管理

通過加強訓練隊伍及教師的管理，能夠確保課余體育競賽訓練的科學、有序開展。首先，高職院校應該根據學生的特點，結合體育訓練項目特性，制定科學的訓練計劃，做好針對性教學，控制好訓練強度，既要保證訓練的有效性又要避免出現訓練強度過大現象。同時，還需要加強對教師隊伍的管理，制定嚴格、統一的制度，對教師的行為進行嚴格約束，一旦出現違反標準行為，應該給予嚴肅處理；教師應該不斷提高自身素質，多參加一些大型賽事，積累訓練經驗。

4.結束語

為了提高高職院校體育訓練教學水平和教學質量，就需要對當前高職院校課余體育競賽訓練中存在的問題進行詳細分析，并制定有效的解決對策。通過提高學生的思想認識，加大資金投入力度，加強訓練隊伍及教師的管理，可以實現更加理想的體育訓練效果。

參考文獻：

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