孩子的情商不高 家長要捫心自問

俞敏洪

據(jù)我觀察，我們的孩子克服困難的能力不足，但作為父母，不應(yīng)該太在意你的孩子的成績是班里第一名、第二名，上的大學(xué)是北大、南大還是東大。你的孩子有沒有逆商，能不能承受住打擊，打擊后還能不能保持對生活的熱情更重要；有沒有情商，跟人打交道是不是流暢，做人是不是到位，贏得周圍朋友的信任這種能力就更重要。

最高境界的情商、逆商都是由家庭傳遞的，而要傳遞，你本身要有。

我的父親是一個架大梁的木工。有些人為給兒子娶媳婦，攢10多年的錢才蓋得起房。這種情況我父親一分工錢不拿，但是對有錢的人，他就會要工錢。這一直在我心底里落下了根，因為我畢竟算是窮人中間長起來的一個苗子。

我的母親特別善良。我們家和隔壁家都曬著稻谷，有一天要下大雷雨，鄰居家里沒人，我們先把隔壁家的谷子收完，大雨就來了。母親說：“遠親不如近鄰。”所以我們家就變成全村人聚會的地方，我從小就開始喜歡和享受熱鬧。家庭成長的氛圍，其實對個人的影響非常重要。

培養(yǎng)孩子的五大方法

李開復(fù)說過一句話：“用3%的時間管教孩子，要用97%的時間和孩子做朋友，因為通過這樣的交流，才能讓孩子成為講理的孩子。”孩子需要“規(guī)矩”，把規(guī)矩定好，在規(guī)矩之內(nèi)完全自由，違反就要受到提前講好的懲罰，最后創(chuàng)造出不需要處罰孩子的環(huán)境，養(yǎng)成自律而非他律的孩子。

同時，要讓孩子去做他自己喜歡的事。我的兒子對機械、電子的東西很入迷。我給他買個3D打印機他就給拆了，電腦也被他弄壞了。我請了老師來維修，讓他在旁邊看著，他就很喜歡。

我的女兒音樂天賦不錯，彈鋼琴一彈就彈到了10級；兒子學(xué)薩克斯卻不那么喜歡，不過還是堅持學(xué)下來了。我知道，必須讓他有成就感，在一些場合表現(xiàn)自己的才能，小到在家里被父母贊揚，再被周圍鄰居贊揚，大到被小社團和被同學(xué)贊揚——現(xiàn)在他對薩克斯也感興趣了，主動去練了。

不要懲罰失敗，要懲罰懶惰。

不要說教。好好做人，好好干活兒，好好這個、好好那個，孩子煩得不得了。

還有就是，凡事不能都包辦代替。留學(xué)生虐凌案就是一次深刻教訓(xùn)，其實根子在家長。這個案例中，有個父母知道了這件事情后，到了美國先拎了一包錢給法官，結(jié)果倒過來父母同時被起訴。這就是中國的思維邏輯，認為有錢能夠解決一切。他們的錯誤觀點導(dǎo)致孩子認為，只要有錢有勢什么都能干。

媽媽的素質(zhì)將決定孩子一生

全惠星博士是耶魯大學(xué)的教授，韓國人。她將6個子女都培養(yǎng)成了哈佛大學(xué)和耶魯大學(xué)的博士。她說：“我在研究中國古代文化中受到了啟發(fā)，功夫在學(xué)外。”媽媽本身要懂得發(fā)展自我，變成一個完善的人，要有能力養(yǎng)育孩子、引導(dǎo)孩子。孩子只要從小到大是在讀書的環(huán)境中間長大的，再壞也壞不到哪里去，就這么簡單。

另一句話也是我一直認可的：“媽媽的素質(zhì)將決定孩子的一生。”一個家庭哪怕窮到家徒四壁，只要有一個善良、節(jié)儉、樂觀和整潔的女人在料理，這個家庭都是心靈的圣殿。

好家庭有4條標(biāo)準(zhǔn)：第一，做事心平氣和，不情緒化的家長更容易成功；第二，給孩子足夠的愛和關(guān)懷，孩子有安全感，同時也有獨立能力；第三條也是“規(guī)矩”，不要溺愛。

四五年前，我的兒子才上小學(xué)六年級，就向我要一個iPad。我說：“要好幾千塊錢呢，你知道嗎？”他說：“我知道，但是我的同學(xué)們都有了。”我說：“你把這20本書讀完，把每本書中講的關(guān)鍵東西告訴我，就給你買。”他真的開始讀了，一個月讀了10本書。之后我出差了，結(jié)果回來發(fā)現(xiàn)孩子手上拿著iPad。因為媽媽說：“趁著爸爸出差趕快買。”

所以，當(dāng)你定好規(guī)矩以后，夫妻兩個不一致很容易被孩子利用。孩子從1歲開始就知道，如何利用父母之間的不同，來為自己獲取最大的利益。這是生物性的特性所決定的，更別說小學(xué)或初中的孩子，太容易通過察言觀色來掌握。有的孩子為了使自己的利益最大化，還會挑起父母之間的不和。

第四條，整個家庭、父母都喜歡讀書，尤其母親喜歡讀書，孩子比較容易養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（摘自《中國青年報》，本刊有刪節(jié)）（責(zé)編 懸塔塔）