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大學(xué)生人際信任對(duì)控制感的影響:自尊的中介研究

2017-04-17 19:47:38葉凱音
課程教育研究 2017年11期
關(guān)鍵詞:大學(xué)生

【摘要】大學(xué)階段的學(xué)生自我意識(shí)高度膨脹,迫切需要獲取高自我價(jià)值感,其自尊感強(qiáng)烈、敏感,成為困擾大部分大學(xué)生的問題。本文采用了人際信任量表、自尊量表和控制圈三個(gè)量表對(duì)291名的大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,探討大學(xué)生的自尊、人際信任與控制感之間的關(guān)系。研究發(fā)現(xiàn):大學(xué)生的自尊越高,人際信任度越高,控制感也越高;且自尊通過對(duì)控制感、人際信任的影響,在這兩者中起部分中介的作用。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 控制感 自尊 人際信任 相關(guān)分析

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089(2017)11-0017-02

一、相關(guān)概念闡釋

人際信任(Interpersonal Trust),是個(gè)體在人際互動(dòng)過程中建立起來,對(duì)交往對(duì)象的言詞、承諾以及口頭或書面的陳述的可靠程度的一種概括化的期望。 自尊(Self-esteem)是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己通常持有的評(píng)價(jià),表達(dá)肯定或否定的態(tài)度[1]。大量研究指出,高自尊水平的人更樂觀自信、易于接納自己,而低自尊水平則不然,且易產(chǎn)生抑郁、焦慮等消極情緒,不利于心理健康。控制感(Control Loop),個(gè)體反映其看待世界、解釋世界的特定方式。研究指出,個(gè)體的不可控制感可能增加避免失敗行為,加大選擇自我保護(hù)的可能性。

二、問題提出

當(dāng)代高校大學(xué)生由于不善處理人際關(guān)系而出現(xiàn)的偏激行為,屢見不鮮。在人與人間的信任,對(duì)自己的自我認(rèn)識(shí)、自尊評(píng)價(jià)不客觀,對(duì)自我控制感、他人控制感缺少或過度等問題普遍存在。過往研究中,人際信任與自尊的關(guān)系研究有很多,這些研究發(fā)現(xiàn)自尊與人際信任的關(guān)系密切,而在其他研究中也發(fā)現(xiàn)控制感與自尊也存在密切關(guān)系,但對(duì)著三者關(guān)系進(jìn)行探討的研究不多。本文通過對(duì)大學(xué)生自尊、人際信任和控制感的研究,希望能探討三者間的關(guān)系,以及相互之間的影響機(jī)制,為大學(xué)生健康心理發(fā)展提供參考。

三、研究設(shè)計(jì)與方法

本研究選取某大學(xué)四個(gè)年級(jí)學(xué)生為被試,樣本采用分層抽樣法,通過現(xiàn)場(chǎng)問卷發(fā)放、網(wǎng)絡(luò)問卷發(fā)放的形式收集數(shù)據(jù)。使用的研究工具包括Rotter的人際信任量表(ITS)、Rosenberg的自尊量表(SES)和Pauthus的控制圈量表(SOC)。

ITS的分半信度分別為0.76,重測(cè)信度為0.56,3個(gè)月后重測(cè)信度為0.68。SES信效度測(cè)量得a系數(shù)分別為0.77和0.88。SOC包含個(gè)人實(shí)力、人際間控制與社會(huì)政治控制三組量表,這三個(gè)子量表的a信度值為0.78, 0.77,0.81,一個(gè)月后分量表的重測(cè)相關(guān)大于0.90。

四、數(shù)據(jù)分析

本研究對(duì)象選取廣東醫(yī)科大學(xué)學(xué)生,共派發(fā)350份問卷,有效問卷291份,問卷有效率為93.14%,男生118人,女生173人,四個(gè)年級(jí)分別占比為26.71%、31.51%、25.34%、16.44%,年齡為20.27±1.92歲。

(一)差異研究:通過SPSS軟件計(jì)算得出,男生的自尊水平顯著比女生高(t=-1.17*,P<0.25),這與以往研究者得出的結(jié)果一致;在人際信任及其因子上的水平不同性別有顯著差異(t=-0.64**,P<0.05),在控制圈的及其因子的水平上存在顯著的性別差異(t= -0.66*,P<0.05)。

(二)相關(guān)研究:根據(jù)統(tǒng)計(jì)軟件的計(jì)算,自尊與人際信任的得分上有顯著的正相關(guān)(t=0.13*,P<0.05);且自尊與人際量表的對(duì)同伴或其他家庭成員的信任因子上表現(xiàn)為非常顯著的正相關(guān)。人際信任與控制圈有顯著的正相關(guān)關(guān)系(t=0.320**,P<0.05),自尊與控制圈,及其控制圈的三個(gè)因子都有非常顯著的正相關(guān)關(guān)系(t= 0.519**,P<0.05)。

(三)對(duì)自尊進(jìn)行中介檢驗(yàn)

由于自尊與人際信任、與控制圈呈顯著相關(guān),所以分別對(duì)他們進(jìn)行中介檢驗(yàn)。

第一步,首先以自尊為自變量,以人際信任為預(yù)測(cè)變量,進(jìn)行回歸分析,得出自尊與人際信任的回歸分?jǐn)?shù)P=0.026<0.05,調(diào)整R方為0.014,兩者存在線性關(guān)系。

第二步,以控制圈為自變量,以人際信任為預(yù)測(cè)變量,進(jìn)行回歸分析,結(jié)果控制圈與人際信任的回歸分?jǐn)?shù)P=0.000<0.01,調(diào)整R方為0.099即控制圈與人際信任存在線性關(guān)系。

第三步,以控制圈為因變量,以人際信任和自尊為預(yù)測(cè)變量,進(jìn)行回歸分析,結(jié)果自尊與控制圈的回歸分?jǐn)?shù)P=0.000<0.01,調(diào)整R方為0.267,即自尊與控制圈存在線性關(guān)系。

通過對(duì)自尊與人際信任、控制圈與人際信任、自尊與控制圈的依次檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)其均存在相關(guān)關(guān)系。如果把自尊納入回歸方程中,控制權(quán)對(duì)于人際信任的回歸系數(shù)較少到不顯著的程度,因此自尊其部分中介的作用。由此,我們得到中介模型圖1如下:

五、結(jié)論與討論

(一)大學(xué)生的自尊水平與人際信任水平呈顯著正相關(guān),且自尊能對(duì)人際信任做出顯著正向預(yù)測(cè),與以往研究就結(jié)果相一致。高自尊個(gè)體更能接納自我,相信自己能力,從而更開放地與人交往,對(duì)他人的防范和戒備較少,人際信任度較高[2]。他們看待問題的視角更為積極,這使得他們更善于應(yīng)對(duì)環(huán)境的壓力。相反,低自尊個(gè)體缺乏對(duì)自己的信心,與人交往時(shí)更傾向于保護(hù)自己,防備心強(qiáng),因而人際信任水平低。

(二)大學(xué)生人際信任水平與控制感水平呈正相關(guān),且控制感能正向預(yù)測(cè)預(yù)人際信任感。大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段,個(gè)性發(fā)展以及成才的關(guān)鍵時(shí)期 。良好的控制感,能預(yù)測(cè)有良好的人際信任感,而擁有良好的人際信任感的大學(xué)生,處理事情時(shí)更可能用積極的方法。相反,自我感覺自己控制能力弱的大學(xué)生,在人際信任評(píng)價(jià)上得分低。

(三)自尊與控制圈的個(gè)人實(shí)力、人際控制感因素相關(guān)較弱,但自尊也能顯著地正向預(yù)測(cè)控制圈的得分。劉成偉在其研究中提出,高自尊的個(gè)體傾向于更高地評(píng)價(jià)自己,良好的自我認(rèn)同使其通常擁有較高的自我效能感。個(gè)人實(shí)力、人際信任的得分高的人,認(rèn)為可憑借個(gè)人努力控制事情結(jié)果,對(duì)外部因素依賴少,人際信任度低。反之,外控性的人更偏向于依靠他人等外部力量來獲取獲得成功,所以他們對(duì)他人有較高的信任,人際信任度高。

(四)控制圈中的個(gè)人實(shí)力、人際控制和社會(huì)政治控制感能夠直接影響人際信任,也可以通過自尊的中介作用間接影響人際信任。自尊在這里起部分中介作用,即自尊與人際關(guān)系、控制感均有正相關(guān)聯(lián)系,但大學(xué)生們可以適當(dāng)通過提高自尊,來改善人際關(guān)系,增強(qiáng)自我的控制感。良好的人際關(guān)系可以使我們更好地了解身邊人的情況,也有利于讓我們得到更客觀的他人反饋,從而肯定自己提高自尊。這是個(gè)良性循環(huán),有利于大學(xué)生的身心健康發(fā)展。

六、展望

(一)人際信任、自尊、控制圈等量表本土化程度弱

雖然本研究使用的量表信、效度較高,至今仍也被沿用,但均來自國(guó)外,量表未能更多地考慮到我國(guó)社會(huì)文化對(duì)被試的影響。今后在量表開發(fā)上應(yīng)更注重結(jié)合本國(guó)文化的量表。

(二)研究深入不夠,更多協(xié)同因素有待考究

本研究對(duì)大學(xué)生的人際信任、自尊、控制圈做了相關(guān)、回歸和中介效應(yīng)的研究,大學(xué)生的家庭教養(yǎng)因素、不同的地域文化因素等在日后的研究能被納入考量,從而更好地了解大學(xué)生自尊對(duì)人際信任與控制感的作用機(jī)制。

參考文獻(xiàn):

[1]Delory Paulhus.Sphere-Specific Measures of Perceived Control;Journal of Personality and Social Psychology, 1983, 44: 1253- 1265

[2]閆博,劉香,段晶晶.醫(yī)學(xué)生自尊與人際信任的相關(guān)研究.中國(guó)健康心理學(xué)雜志2010年第18卷第3期

作者簡(jiǎn)介:

葉凱音(1991-),女,廣東人,碩士在讀,廣州大學(xué)教育學(xué)院,研究方向:應(yīng)用心理學(xué)。

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