加強初中學(xué)生法紀教育之我見

朱曉清

【摘要】在瞬息萬變的新形勢下，特別是互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，各種思想文化相互激蕩，給學(xué)校教育既帶來了機遇又提出了挑戰(zhàn)。如何通過法紀教育，最大限度減少并杜絕初中學(xué)生違法犯罪，確保他們的健康成長？本文從齊抓共管，深化育人意識；構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化育人環(huán)境；堅持原則，強化育人效果；持之以恒四個方面去探索、去思考。

【關(guān)鍵詞】學(xué)生；法紀；德育

教育部《全面推進依法治校實施綱要》（教政法﹝2012﹞9號）要求：“中小學(xué)要將學(xué)生法治意識、法律素養(yǎng)，作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，在學(xué)生綜合素質(zhì)評價中予以體現(xiàn)。要深入開展學(xué)生法制教育的理論與實踐研究，不斷豐富法制教育的形式與內(nèi)容，使學(xué)生通過課堂教學(xué)、主題活動、社會實踐等多種方式，掌握法律知識，培養(yǎng)法治理念?！彪S著全球一體化的進程不斷加快，社會開放的不斷深入發(fā)展，初中學(xué)生接觸外界事物就具有了廣闊空間。初中學(xué)生是當(dāng)今社會中一個特殊的群體，他們正處于由兒童向成人轉(zhuǎn)變的過渡期，而人們對他們學(xué)業(yè)成績以及升學(xué)就業(yè)等比較重視，忽視了他們的思想和心理的變化，這些變化正困擾著新形勢下學(xué)校德育工作順利展開。因此，這一階段對初中學(xué)生開展法律和紀律教育才有助于推動學(xué)校德育工作向前發(fā)展。下面就我校加強法紀教育談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、齊抓共管，深化育人意識

加強法紀教育，實行全員抓法紀。首先讓全校教職工思想到位，做到全員育人、全程育人、全方位育人。教育工作是做人的思想工作，往往說起來重要，做起來次要。為避免這樣的偏差，我校堅持把法紀教育作為義不容辭的神圣職責(zé)，抓好教師隊伍建設(shè)（讓教師自覺抓好學(xué)生的法紀教育工作），要求教師提高對加強我校學(xué)生法紀教育重要性的認識，在行動中要做遵紀守法的模范，為學(xué)生作表率；工作中要做深、做實、做細，抓住培養(yǎng)學(xué)生成為“有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人”這一總體目標，落實在社會主義道德和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，充分發(fā)揮課堂教學(xué)重要渠道，以各學(xué)科知識為載體，齊抓共管，寓教于樂。緊密結(jié)合校會、班會、團委會等各個時期的教育中心，形成有機的教育整體，以全方位、多角度對學(xué)生進行教育影響與行為導(dǎo)向，爭取學(xué)生認同、內(nèi)化，接受啟發(fā)和感染。

二、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化育人環(huán)境

教育是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，為此，必須建立起學(xué)校、家庭、社會三位一體的協(xié)調(diào)機構(gòu)，組成一個教育網(wǎng)絡(luò)，互相配合，相互銜接，形成一股合力，共同擔(dān)負起教育好青少年學(xué)生的艱巨任務(wù)。

家長是孩子的第一任教師，家庭是其中的奠基工程。為此，我校開辦了家長學(xué)校，召集家長講專題講座，談心得、講經(jīng)驗，有針對性地印發(fā)有關(guān)材料供家長們對照，提高了家長的素質(zhì)和家庭教育水平，深受家長們的歡迎。為促使家長履行其教育職責(zé)，對我們開展的活動支持，我們在開展大規(guī)模的教育管理時召開家長會，與家長商量如何開展工作，齊心協(xié)力抓好學(xué)生的教育，收到滿意的效果。

多年來，我校與派出所、司法所等部門，成立了工作委員會，聘請派出所長為法制副校長，定期召開法紀教育會議，互通信息共同研究教育管理學(xué)生的問題，特別注重加強對學(xué)生法紀教育問題的研究，并制定具體措施：如每學(xué)年開學(xué)請司法所干部來校作革命傳統(tǒng)教育和國防教育報告，指導(dǎo)新生軍訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生嚴明的紀律及艱苦奮斗的作風(fēng)；請法制副校長來校作法紀教育專題報告；組織大規(guī)模的法制教育宣傳展覽（法制、交通安全、防毒禁賭等）組織學(xué)生參與普法教育和咨詢活動等，寓教于樂，從而收到了良好的教育效果。

三、堅持原則，強化育人效果

鄧小平同志提出：“加強法紀重要的是要進行教育，根本問題是教育人?！遍_展法紀教育就必須要注意方法化、系統(tǒng)化、有序化，堅持教育原則，才能達到事半功倍的預(yù)期目的。

1、堅持正面教育為主的原則，對學(xué)生積極引導(dǎo)，曉之以理。通過思想品德課、道德與法治課、參觀學(xué)習(xí)、興趣小組、各種會議等多種途徑組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法紀條文資料，了解有關(guān)法律、規(guī)章制度，認識遵紀守法的重要意義，明確什么該做，什么不該做，增強學(xué)生法紀觀念，做到學(xué)法，懂法、守法、護法。針對個別男生喜歡開摩托車這種不良現(xiàn)象，我們及時組織各班開展了“交通知識大家談”主題教育活動，有意讓有開車經(jīng)驗的同學(xué)發(fā)言，點評有關(guān)事例，從中受到啟發(fā)和教育，從而使其自覺遵守交通法規(guī)。

2、堅持激勵機制原則。正確法紀觀念和良好法紀行為是靠長期的教育養(yǎng)成的，因此，法紀教育必須常抓不懈，這就離不開平時的點滴教育和鼓勵。我校通過多種形式的檢查，從常規(guī)訓(xùn)練入手，嚴格規(guī)范學(xué)生日常行為習(xí)慣，嚴格執(zhí)行學(xué)校提出的各項規(guī)章制度和行為準則。開展個人自評、集體互評、科組及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)評，及時進行表揚獎勵，在校內(nèi)形成“樹正氣、壓歪風(fēng)”的集體輿論氛圍，使學(xué)生行為有準則，仿效有榜樣，追趕有目標，遵紀守法蔚然成風(fēng)。除了運用激勵機制，還要有約束機制，有嚴明的紀律，賞罰分明，幫助學(xué)生明是非、識善惡、辨美丑，對屢犯學(xué)校紀律而多次教育無明顯悔改的學(xué)生，要給予必要的紀律處分，壓邪氣，升正氣，把不良現(xiàn)象逐步消除。

3、堅持因材施教的原則。除了大面積地開展教育活動，絕不忽視“點”教育，注意因材施教，主要是對心理和行為發(fā)生偏差的學(xué)生開展教育轉(zhuǎn)化工作，做到用一把鑰匙開一把鎖。犯罪行為往往由違法違紀逐漸發(fā)展而來的，我們應(yīng)該防微杜漸。堅持教育→訓(xùn)練→再教育→再訓(xùn)練的原則；直至他們養(yǎng)成遵守法紀的良好行為習(xí)慣。小李家庭條件不錯，但有個不良習(xí)慣就是喜歡拿別人的東西，我知道后，對他進行推心置腹的教育，他自己也認為這樣做不當(dāng)，但是行動上難以約束自己，于是我就鼓勵他克服缺點，并有意把一些他喜歡的東西放在他的周圍，以訓(xùn)練他自律，經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練和教育，他能自覺地管住了自己的手，成為一個遵紀守法、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

由于我們扎扎實實地開展各種形式的法紀教育，所以全校學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，近年來，我校無學(xué)生違法犯罪，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚。

四、持之以恒，共同托起明天的太陽

學(xué)生是活生生的個體，他們的身體、思想等還不是很成熟，再加上受到社會的影響，往往會有輕微的違紀現(xiàn)象。這就要求我們對學(xué)生的法紀教育做到持之以恒。我校充分利用好國旗下講話、班會、校會等，使學(xué)生正確認識遵守法紀的重要性，因為我們認識到：只有學(xué)生對法紀有正確的認識，才能自覺地堅持守法、守紀。為此，我們教育學(xué)生時時處處嚴格要求自己。當(dāng)任何違法違紀的念頭出現(xiàn)時，不能以“只此一次”、“下不為例”、“情況特殊”等等為借口放松要求，原諒自己。遵紀守法要把握自己的“每一次”，不放過“任何一次”，只有這樣，才算真正的守法、守紀。我們在法紀教育中，做到常抓不懈，持之以恒，抓住一切有利的機會，作為教育的切入點，教育好學(xué)生，前段時間，有個別村民參與“私彩”的賭博活動，我校結(jié)合縣委召開打擊宣傳大會的召開，因勢利導(dǎo)，召開主題班會，引導(dǎo)學(xué)生認識“私彩”的危害，使學(xué)生明確自己應(yīng)如何做一個遵紀守法的好學(xué)生，自覺遵紀守法。

新形勢下加強學(xué)生的法紀教育，需要學(xué)校、家庭、社會的共同努力，今天的青少年是明天的社會中堅、國家未來、民族希望。從面向未來的觀點出發(fā)，從國家和民族全局利益的角度出發(fā)，重視和加強對學(xué)生的法紀教育，勢在必行，讓我們真誠攜起手來，共同托起明天的太陽吧！