高校黨建工作促進學(xué)生思想政治教育方法研究

□黃希丹

（吉林大學(xué)珠海學(xué)院 廣東 珠海 519041）

高校黨建工作促進學(xué)生思想政治教育方法研究

□黃希丹

（吉林大學(xué)珠海學(xué)院 廣東 珠海 519041）

目前高等院校的教育在注重人文教育的基礎(chǔ)上，應(yīng)該加強高校黨建工作，發(fā)揮其對于促進學(xué)生思想政治健康發(fā)展的不可忽視的作用。通過高校黨建工作，能夠使年輕人用理性的思維駕馭所學(xué)的科學(xué)文化知識，在今后步入工作崗位后能夠更好地為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量，與此同時實現(xiàn)自己的人生價值。

學(xué)生黨建；高校黨建；思想政治教育

1 高校黨建工作與學(xué)生思想政治教育的關(guān)系

1.1 高校黨建是學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)

我國高校黨建工作是學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，通過對學(xué)生思想政治教育，使學(xué)生堅定實現(xiàn)理想信念的決心，并為此而不斷奮斗。從而促使學(xué)生通過積極主動的學(xué)習(xí)，不斷的進行自身素質(zhì)的提高。

1.2 高校黨建工作能夠提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)

黨建工作中黨的基本理論和綱要的目的之一，就是促進學(xué)生的思想政治素質(zhì)的提高，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)大學(xué)生建立積極健康的生活與工作態(tài)度。最終培養(yǎng)大學(xué)生成為符合國家經(jīng)濟建設(shè)要求，符合社會道德規(guī)范要求的合格的復(fù)合型人才。

2 高校黨建促進學(xué)生思想政治教育中存在的問題

2.1 黨建工作形勢缺乏創(chuàng)新

目前高等院校黨建工作形式較為單一缺乏創(chuàng)新。例如在黨建具體工作中，多以組織理論學(xué)習(xí)、文件學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言、征訂報刊、發(fā)展黨員等模式化的工作形式。這與當(dāng)下多元化的社會文化環(huán)境的發(fā)展沒有契合，同時也無法充分調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高自身思想政治的積極性。

2.2 黨建工作教育內(nèi)容缺乏吸引力

首先，高校的黨建教育理論與實踐相互脫節(jié)。其次，由于理論研究人員與實踐人員工作脫節(jié)，致使“研究”和“教育”分離現(xiàn)象較為突出。再次，理論研究缺乏“問題導(dǎo)向”。黨建理論研究工作應(yīng)該是為實踐工作服務(wù)的，但是目前許多理論研究沒有針對實踐中出現(xiàn)的具體問題進行研究，致使研究缺乏實踐意義。

2.3 黨建工作資源配置有待加強

黨建工作能夠在實踐中發(fā)揮出應(yīng)有的作用，是以充足的物質(zhì)基礎(chǔ)為保障的。因此應(yīng)該對黨建工作投入一定的人力物力，以及能夠充份利用各種資源并在實踐中資源優(yōu)化。

3 高校黨建促進學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新策略

3.1 理念創(chuàng)新促進黨建教育方式多元化

首先，加強黨建教育中的榜樣教育；并通過與多媒體技術(shù)應(yīng)用相結(jié)合，實現(xiàn)虛擬與現(xiàn)實一體化的線上線下統(tǒng)一教學(xué)形式。榜樣教育能夠通過榜樣的力量，有效地引導(dǎo)學(xué)生接受和學(xué)習(xí)黨建修養(yǎng)；通過將典型人物及事跡的放大宣傳，為學(xué)生樹立形象鮮明的正面教育榜樣，使學(xué)生在日常行為中能夠?qū)⒆陨硭枷胄袨橥ㄟ^與榜樣的比較，進而在規(guī)范自身行為準(zhǔn)則的同時有效提升自我綜合素質(zhì)。其次，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源拓寬教育渠道。

3.2 內(nèi)容創(chuàng)新促進理論與實踐相結(jié)合

目前高校的黨建工作應(yīng)該結(jié)合我國新一代領(lǐng)導(dǎo)集團的黨建思想，使高校黨建工作在社會主義核心價值觀基礎(chǔ)之上具有時代特征與實用性。同時，由于理論在實踐運用中才能體現(xiàn)出價值。因此黨建理論應(yīng)該在具體工作實踐中體現(xiàn)其生命力，具體表現(xiàn)為：理論服務(wù)于實踐，理論研究要基于實踐情況；理論的提出其目的是解決實踐中的具體問題；在黨建工作中應(yīng)該以理論先行為原則，同時理論在實踐過程中得到不斷的修正。此外，在黨建工作的內(nèi)容創(chuàng)新上應(yīng)該多使用新媒體教學(xué)技術(shù)，使黨建工作內(nèi)容豐富生動。

3.3 加強黨建教育資源的整合與利用

良好的教育設(shè)施能夠有效地促進黨建教育工作的進程，并有效提高教育成績。通過結(jié)合現(xiàn)代新媒體平臺的教育設(shè)施，將黨建教育相對枯燥的內(nèi)容以鮮活的形式展現(xiàn)出來，能夠更好的反應(yīng)黨建教育的應(yīng)用性與時效性。并且有效的提升校黨組織的影響力和滲透力，最終能夠引領(lǐng)和服務(wù)于廣大學(xué)生，幫助他們建立正確的思想價值觀。

結(jié)束語

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，當(dāng)前社會經(jīng)濟、文化已經(jīng)呈現(xiàn)多元化趨勢。高校也應(yīng)時代特點，完善自身的教育理念，培養(yǎng)出符合時代需要的復(fù)合型人才。在此基礎(chǔ)上，應(yīng)該加強學(xué)生的思想政治教育，使學(xué)生建立積極樂觀的人生觀和價值觀。

[1]石美榮.淺談黨風(fēng)廉政建設(shè)對大學(xué)生理想信念的影響[J].遼寧師專學(xué)報(社會科學(xué)版)，2016(04):79-80.

[2]張靚,田穗.以高校黨建工作促進大學(xué)生理想信念教育的路徑[J].教育理論與實踐，2015(21).

1004-7026（2017）07-0134-01

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10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2017.07.093

黃希丹（1989-），女，漢族，廣東茂名人，金融學(xué)專業(yè)，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。