基于成果導向提高《室內陳設》課程改革研究

□那澤龍

(黑龍江職業學院黑龍江哈爾濱150000)

基于成果導向提高《室內陳設》課程改革研究

□那澤龍

(黑龍江職業學院黑龍江哈爾濱150000)

室內陳設課程是一門實踐性強的課程，對學生實踐能力有一定的要求。符合現代高等教學模式改革需要，基于成果導向的室內陳設課程改革對于提高學生陳設能力的提升有一定的幫助，有助于提高學生利用所學知識解決實際問題能力。本論文主要從室內陳設課程存在問題，基于成果導向室內陳設課程教學改革措施闡述基于成果導向提高《室內陳設》課程改革研究，希望為研究室內陳設課程改革的專家和學者提供理論參考依據。

成果導向；室內陳設；課程改革研究

《室內陳設》是室內設計等專業的核心課程，對提高學生室內設計水平提升起到重要作用，針對《室內陳設》滿足學生今后工作崗位，有針對性進行教學，提高其適應工作崗位能力。《室內陳設》傳統的教學是理論與實踐結合的課程，有的學校偏重理論，有的學校偏重實踐教學，沒有以職業崗位能力培養為目標進行有效的培養學生，提升學生綜合素養?；诔晒麑虻慕虒W模式，注重理論與實踐相結合，根據教學成果，培養學生利用所學知識解決問題的能力，讓學生理解理論知識，提高其實踐技能，增強學生創新意識，提高學生的創新能力。

1 傳統《室內陳設》課程教學存在問題

1.1 學習積極性不強,有急功近利思想

高職院校學生基礎薄弱，學習……