淺談高職農村學生的就業心理指導

□陳松濤

（眉山職業技術學院四川眉山620020)

淺談高職農村學生的就業心理指導

□陳松濤

（眉山職業技術學院四川眉山620020)

就業是每個人踏上工作崗位，融入社會的一個重要環節；就業選擇卻是社會對我們每個人在職業能力、職業素養，尤其是心理素質的一次大檢驗。當前高職學生、特別是高職農村學生，因為學歷層次、成長環境和家庭經濟困難等多種因素，導致高職農村學生在就業心理上存在著某種畏懼、依賴和擔憂。就業選擇往往顯得被動和無賴。研究高職農村學生生存發展和就業心理，引導他們正確選擇就業和樹立信心，具有十分重要的現實意義。

高職；農村學生；就業；心理指導

隨著國家職業教育的蓬勃發展，現代高職農村學生呈快速增長趨勢。然而，就讀內地高職學校的學生，大多來自農村，家庭文化比較落后、家庭經濟也不寬裕，對現實社會的工業發展和社會人才需求狀況不甚了解，專業選擇存在較多盲目性，入校后面對網絡信息泛濫和城鄉差異的對比，心理往往會產生不自覺的失落，對前途的寄望也會顯得無助。然而，就業是每個人踏上工作崗位，融入社會的一個重要環節；就業選擇卻是社會對我們每個人在職業能力、職業素養，尤其是心理素質的一次大檢驗。如何調節高職學生、特別是高職農村學生心理，避免產生畏懼、依賴和擔憂，激發學生專業自信、發展專業能力，是擺在當前高職教師面前的重要思想政治教育內容。……