□步龍
(長安大學陜西西安710061)
校園經濟視閾下大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的現狀與發(fā)展對策
□步龍
(長安大學陜西西安710061)
隨著高校新校區(qū)的不斷建設,大學校園經濟圈也逐漸形成,大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展勢頭良好。本文通過分析目前校園經濟視閾下大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展現狀,結合目前我國“雙創(chuàng)”發(fā)展情況,針對性的對校園經濟中的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提出相關的發(fā)展建議與對策。
校園經濟;大學生;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
校園經濟的主體是大學生,發(fā)展區(qū)域主要在大學校區(qū)以及校區(qū)周邊地區(qū)。一直以來,高校周邊的校園經濟是當地區(qū)域經濟發(fā)展的一個主要動力,尤其是零售業(yè)、餐飲業(yè)、娛樂業(yè)、服務業(yè)等第三產業(yè)是校園經濟發(fā)展的主力軍。近年來,隨著互聯網經濟的發(fā)展,互聯網消費對于校園經濟的發(fā)展也帶來不小的影響,其發(fā)展現狀呈現以下幾方面特點。
近年來隨著外賣行業(yè)的大力發(fā)展,給校園經濟中的餐營業(yè)帶來不少變革與發(fā)展機遇,在隨著外賣訂單大量增加下,校園周圍餐飲門店不斷增加,甚至高校食堂也加入外賣大軍中。同時,線上經濟的發(fā)展對校園經濟中的零售業(yè)帶來不少沖擊,尤其是服裝銷售門店逐漸減少。
由于大學生消費需求大,但是不具有獨立的經濟能力,消費能力有限,往往看重商品價格,同時缺乏甄別商品品質能力,造成市場中商品質量普遍較低。……