□戚美娜 馬曉瓊 田寧
(寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院寧夏廣播電視大學(xué)寧夏銀川750021)
基于精準(zhǔn)扶貧視閾的寧夏物流人才培養(yǎng)策略探究
□戚美娜 馬曉瓊 田寧
(寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院寧夏廣播電視大學(xué)寧夏銀川750021)
商貿(mào)流通業(yè)作為生產(chǎn)性服務(wù)業(yè),是推進(jìn)寧夏融入國家“一帶一路”戰(zhàn)略,更好實(shí)施精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧的有力保障,而商貿(mào)流通業(yè)的發(fā)展,必須依靠人才支撐。通過闡釋精準(zhǔn)扶貧視閾下的寧夏物流管理人才培養(yǎng)狀況,提出相應(yīng)的培養(yǎng)對策,對于提升寧夏貧困人口的文化素質(zhì)和職業(yè)技能,增強(qiáng)脫貧致富能力,助力寧夏教育精準(zhǔn)扶貧,實(shí)現(xiàn)和諧富裕新寧夏、與全國同步進(jìn)入全面小康社會目標(biāo)具有積極意義。
精準(zhǔn)扶貧;物流人才;培養(yǎng)策略
精準(zhǔn)扶貧有別于傳統(tǒng)的扶貧模式,是指針對具體的貧困區(qū)域環(huán)境和農(nóng)戶狀況,運(yùn)用科學(xué)有效的程序和方法對扶貧對象實(shí)施精準(zhǔn)識別、幫扶和管理的扶貧模式。這種扶貧模式的目標(biāo)更清晰、措施更精準(zhǔn)、管理更精細(xì)。大力開展精準(zhǔn)的職業(yè)教育,有利于實(shí)現(xiàn)“培訓(xùn)一人,就業(yè)一個(gè),脫貧一家”的精準(zhǔn)扶貧目標(biāo)。
“治貧先治愚、扶貧必扶智”。提高寧夏等貧困地區(qū)教育發(fā)展水平和人力資源開發(fā)水平,推進(jìn)寧夏物流人才培養(yǎng)步伐既是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的現(xiàn)實(shí)需要,又是把寧夏貧困人口數(shù)量優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢、建設(shè)人才強(qiáng)區(qū)的重要途徑,更是保障改善民生、保證充分就業(yè)、實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧的根本舉措。……