深入創業基地

李植美+鄒小焱+鄺菁+鄒淑娟

【摘要】廣州華南商貿職業學院黨委響應省教育工委號召，于7月13-15日組織并引導大學生黨員積極投身“十三五”規劃的實踐。本文就深入揭陽“朝啟”創新創業孵化基地、普寧國際商品城創業基地，開展以“踐行宗旨 爭當先鋒”為主題而進行的社會調研研究總結。

【關鍵詞】創新創業 創業教育 創業基地

一、工作案例主題概述

為進一步學習和領會《關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》精神，主動適應經濟發展新常態的需要，培養大學生創新創業精神，引導大學生積極投身“十三五”規劃的實踐。廣州華南商貿職業學院黨委響應省教育工委號召，于7月13-15日組織黨務工作者調研小組深入揭陽“朝啟”創新創業孵化基地、普寧國際商品城創業基地，開展以“踐行宗旨 爭當先鋒”為主題的社會調研，通過走進企業、政策宣傳、社會調研等內容豐富、形式多樣的實踐活動，近距離了解創新創業背景下的開展大學生創業教育必要性和重要性，加強對專業教育與創新創業教育有機融合的理論研究和實踐探索，為人才培養模式改革和創新、專業建設、課程體系設計等教學建設提供現實依據，以更好地突出大學生創新精神、創業意識和創新創業能力培養。

二、社會調研活動實施過程

為充分發揮教職工黨員在教學科研、社會服務方面的帶頭作用，以實際行動踐行“兩學一做”，7月13-15日，由黨委組織部牽頭，組織黨務工作者社會調研小組來到普寧國際商品城、揭陽“朝啟”創新創業孵化基地進行實地調研，從基層體驗、社會調研、成果借鑒等方面進行研究和探索。

（一）深入一線感受，近距離參觀創業基地。

不忘初心，為責任出發。調研小組于7月14日到達普寧國際商品城，普寧國際商品城方經理熱情地接待社會調研小組成員，他帶領大家參觀國際商品城，詳細地介紹了商品城“一站式服務”的規劃發展、經營理念、經營規模和現狀等方面，讓調研小組的成員們親身感受當地政府如何結合潮汕本土文化，以醫藥、服裝兩大領域的電商營銷模式來扶持、鼓勵創業，打造出特色鮮明、影響廣泛的創業品牌，帶動地方經濟快速發展的成效。

7月15日，調研小組來到朝啟創新創業基地（揭陽青年創業孵化基地）進行調研。在調研過程中，調研小組深入創業一線感受濃厚創業氛圍，實地了解基地各項建設情況、發展方向、宣傳策略等及基地負責人創業意識、理念，深層次地認識了揭陽朝啟創新創業基地是為年輕人發展“互聯網+”新經濟提供靈感和資訊的場所，在調研中發現“互聯網+”、“新經濟”等名詞在潮汕地區不再陌生。

（二）深入創業基地，開展社會調研活動

1.精心設計問卷：調研小組成員以“創新創業背景下的創業調研及創新創業背景下的大學生創業民意調查”為主要內容進行調查問卷設計，從創新創業意識培養、能力提升、互聯網+、創業政策解讀、創業成功因素影響等方面進行問卷設計和深入調查。

2.合理確定范圍：為保證調研活動的廣泛性和代表性，調研范圍涵蓋電商經營群體、傳統經營群體、綜合電商+傳統經營群體，收集來自于不同經營模式創業者的調查反饋。

3.豐富調研形式：成員們通過“問答式”、“聊天式”和“訪談式”等多種方式開展調研活動，受訪者積極配合，圍繞主題回答問題，同時也結合實際和受訪者進行交流，適時向他們宣傳大學生就業形勢、國家鼓勵大學生創新創業相關政策，部分創業者也積極地對大學生創業意識、能力及如何培育在校大學生創業精神等方面提出建議，大部分創業者支持表示當代大學生創業，使本次調研工作得以順利開展。

4.分析調查數據：本次調研共設計兩套問卷，發出問卷200份，回收率占98%，為調研報告數據分析打下良好基礎，達到預期目標。調查數據顯示：75.51%的創業者認為互聯網+對大學生創業有幫助；62.37%認為高校要提高創業課程的針對性培育大學生自主創業意識和能力；69.89%的創業者認為一個準備創業的大學生需要具備溝通協調與處理社會關系的創業能力；僅13.91%知道政府對大學生創業的扶持政策。

三、主要成效及收獲

在三天的社會調研活動中，調研小組成員親身感受了創業者的創業精神和信念，親眼目睹了普寧商品城“一站式服務”的發展規劃和成效，體驗到當地政府為創業者提供的政策支持和平臺，對新形勢下國家大力鼓勵的創新創業政策有了進一步的理解和認識，對如何培育大學生創新創業精神、提升創業能力有了進一步的思考。當前大學生創業深受社會關注，“互聯網+”時代的到來，為大學生這一群體自主創業提供了良好的機遇和條件，他們可以利用自己掌握的知識和技術優勢，對傳統行業進行升級改造，使傳統生產方式互聯網化，引領經濟發展新常態下的電商時代，實現“用智力換資本”目標，以新的發展理念驅動創新。但傳統教學模式、課程內容卻無法滿足這一形勢的需要。調研數據顯示：62.37%的被訪者認為高校要提高創業教育的針對性，加大學生自主創業意識和能力培養，因此積極探索建立校企協同育人新機制，積極吸引社會資源優質教育投入創新創業人才培養，而這正是高職教育所面臨的難點和重點。

在此次社會調研過程中，社會調研小組成員不忘初心，崇尚創新，積極踐行黨的宗旨，爭當先鋒，以實際行動做“四講四有”合格黨員，很好地發揮了黨員的模范先鋒作用。

參考文獻：

[1]李植美.踐行宗旨 爭當先鋒.http：//www.hnsmxy.

cn/djw/dwhd/20160721/2879.html.2016.7.

[2]李植美.不忘初心，為青春出發.http：//www.hnsmxy.

cn/djw/dwhd/20160714/2867.html.2016.7.

[3]李植美.努力開拓 繼續前進.http：//www.hnsmxy.

cn/djw/dwhd/20160717/2872.html.2016.7.17.

[4]李植美.萌發創業夢想，爭當時代先鋒.http：//www.hns

mxy.cn/djw/dwhd/20160721/2878.html.2016.7.21.