美國發(fā)布促進早期教育發(fā)展的指南

據美國聯(lián)邦教育部網站2016年10月20日報道，美國聯(lián)邦教育部發(fā)布非強制性指南，幫助剛出生至三年級的兒童在學校和生活上獲得良好的開始。這是美國聯(lián)邦教育部第一次全面關注國家教育法規(guī)如何支持最年輕的學習者。

優(yōu)質早期教育項目有助于縮小低收入家庭兒童和富裕家庭兒童之間的成績差距。參與優(yōu)質早期教育項目的兒童，對特殊教育服務的依賴減少，更有可能從高中畢業(yè)、上大學，并比那些沒有參與這樣項目的人在事業(yè)上更成功。該指南旨在提醒州和地方決策者投資早期教育的重要性，增加早期教育的機會，提供案例說明州和社區(qū)該如何幫助幼童在學校獲得成功。該指南將協(xié)助州教育機構、學區(qū)、學校、偏遠地區(qū)、印第安教育部門和社區(qū)組織促進幼童在學校獲得成功。該指南強調，這些機構和地區(qū)需要擴大幼童獲得優(yōu)質早期教育的機會，鼓勵針對出生至三年級兒童的早期教育項目建立銜接、加強合作，支持早期教育的教育者。

（上海師范大學國際與比較教育研究院吳海鷗編譯）