教育部發(fā)布2017年高校招生通知

教育部近日下發(fā)《關(guān)于做好2017年普通高校招生工作的通知》，要求進一步促進高等教育入學(xué)機會公平，繼續(xù)實施支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計劃，實施重點高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生的專項計劃，全力確保2017年高?？荚囌猩踩€(wěn)定。

凈化涉考網(wǎng)絡(luò) 打擊作弊行為

教育部要求各地按照10部門下發(fā)的《關(guān)于進一步加強國家教育統(tǒng)一考試環(huán)境綜合治理和考試安全工作的通知》的要求，完善聯(lián)防聯(lián)控、齊抓共管的工作機制，凈化涉考網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境、打擊銷售作弊器材，同時還要加強對考場周邊環(huán)境和打擊替考作弊等專項行動。加大標準化考點的日常維護和升級，把好考場入口關(guān)，采取切實有效的措施嚴防替考的現(xiàn)象。

加強對“高考移民”綜合治理

此次教育部特別提出要對隨遷子女在流入地參加高考的要嚴把政策關(guān)，確保符合條件的子女都能在流入地參加高考，同時各地的教育行政部門還要履行監(jiān)管職責(zé)，會同公安部門加強對“高考移民”的綜合治理，嚴厲打擊違法違規(guī)跨省獲取高考資格的行為，確保高?？荚囌猩接行?。

特殊類型招生未經(jīng)公示不得錄取

此次教育部在高校招生工作要求中，還強化了對招生信息的公開和監(jiān)管，特別指出在自主招生、保送生、高水平運動隊等特殊類型招生時，未經(jīng)公示不得錄取。省級教育行政部門必須按照“學(xué)校負責(zé)、招辦監(jiān)督”的原則，對事前事中事后進行全過程監(jiān)管。

嚴格執(zhí)行“30個不得”招生工作禁令

教育部再次強調(diào)了“30個不得”的招生工作禁令，其中包括各省級高校招生委員會和教育行政部門不得出臺有違規(guī)“點招”錄取等與國家招生政策相抵觸的招生辦法，不得擅自擴大招生規(guī)模或調(diào)整招生計劃，不得超越職權(quán)制定招生辦法或照顧優(yōu)惠政策，不得對已錄取考生違規(guī)變更錄取學(xué)校和專業(yè)等30項招生工作禁令。

改進投檔錄取方式

教育部同時強調(diào)要推進減少高校招生錄取批次的改革，對于有些省份要科學(xué)、合理地安排考生志愿填報的方式、時間、辦法以及錄取工作流程，并指導(dǎo)考生合理填報高考志愿。而對于合并本科批次的一些省份，要根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H，合理劃定特殊類型招生的最低錄取文化課分數(shù)線，不得低于合并批次前的相應(yīng)要求。

穩(wěn)妥推進高考綜合改革試點

今年上海市和浙江省作為全國高考綜合改革試點省市，首次實施新高考。教育部要求這兩個省市必須要細化和完善錄取方案，強化錄取平臺的測試和模擬演練，在考前要對招生工作中的各個環(huán)節(jié)進行分層分類系統(tǒng)培訓(xùn)，考后還要做好考生志愿填報的指導(dǎo)，投檔錄取等各個環(huán)節(jié)，排除風(fēng)險隱患。

教育部要求其他省份要指導(dǎo)所屬高校配合做好在上海市和浙江省的招生計劃安排、招錄政策的銜接工作。

推進分類招考成為高職院校招生主渠道

同時，教育部還要求各地要突出“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評價方式，形成符合高等職業(yè)教育培養(yǎng)規(guī)律和特點的人才評價選拔模式，完善面向普通高中畢業(yè)生的職業(yè)適應(yīng)性測試和中職畢業(yè)生的職業(yè)技能測試辦法，探索在高職分類招考中使用學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果，規(guī)范面向初中應(yīng)屆畢業(yè)生的“三二分段制”和“五年一貫制”高職貫通招生，使分類考試錄取成為高職院校招生主渠道。