探究運(yùn)動(dòng)員加強(qiáng)法制教育的重要性

□單曉輝 張俊峰

（吉林體育學(xué)院 吉林 長(zhǎng)春 130022）

探究運(yùn)動(dòng)員加強(qiáng)法制教育的重要性

□單曉輝 張俊峰

（吉林體育學(xué)院 吉林 長(zhǎng)春 130022）

毋庸置疑，體育院校運(yùn)動(dòng)員都具有較強(qiáng)的專項(xiàng)素養(yǎng)，然而由于文化教育方面的轄制，他們?cè)诜ㄖ平逃洗嬖诓簧賳栴}。加強(qiáng)體育院校運(yùn)動(dòng)員的法制教育迫在眉睫，本文將淺談當(dāng)下體育院校運(yùn)動(dòng)員在法制教育上的問題，明晰運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)化法制教育的重要性，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步探究有效路徑，望對(duì)日后體育院校運(yùn)動(dòng)員法制教育工作有所增益。

體育院校；運(yùn)動(dòng)員；法制教育；重要意義；探究路徑

1 明晰運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)化法制教育的重要性以及法制教育落實(shí)存在的問題

1.1 芻議重要性

很多體育院校青少年運(yùn)動(dòng)員正處于身心發(fā)展階段，尤其是在明辨是非，抵御外界干擾方面的能力薄弱，自控力相對(duì)偏弱。這一時(shí)期對(duì)于青少年運(yùn)動(dòng)員樹立正確三觀以及法制觀念相當(dāng)重要，由于他們思想認(rèn)識(shí)的可塑性相當(dāng)強(qiáng)，既能夠接受一些正確積極的事物，同時(shí)也容易受到不正確事物的左右[1]。

1.2 法制教育力度不足

體育院校大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員具備一定法律知識(shí)，也能認(rèn)識(shí)到法律對(duì)于維護(hù)公民權(quán)益與社會(huì)公正的重要意義，但是側(cè)重于法律保護(hù)性的認(rèn)知。在日常運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練時(shí)期，訓(xùn)練任務(wù)繁重同時(shí)管理層面相對(duì)封閉，只是一些運(yùn)動(dòng)員的文化課學(xué)習(xí)時(shí)間偏少，體育院校在法制教育工作上并沒有足夠重視，使學(xué)生能夠接受法制教育的機(jī)會(huì)匱乏。

1.3 運(yùn)動(dòng)員法律知識(shí)匱乏，維權(quán)意識(shí)不足

目前體育院校優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員在法律知識(shí)上的掌握并不樂觀，法律知識(shí)水平相對(duì)較低，往往容易產(chǎn)生錯(cuò)誤法律觀點(diǎn)。一部分運(yùn)動(dòng)員在法律與道德層面的認(rèn)識(shí)不清，生活中側(cè)重于道德調(diào)節(jié)的認(rèn)知，反而將法律看做神圣且與己無關(guān)的事物，還有一些運(yùn)動(dòng)員認(rèn)為僅僅需要學(xué)習(xí)好專業(yè)技能，其他的都是無關(guān)緊要的。將法律看做純粹化的強(qiáng)制手段，反而忽視了其在社會(huì)生活中的功能、作用[2]。

2 探究運(yùn)動(dòng)員法制教育工作的有效路徑

2.1 革新法制教育認(rèn)知定位

當(dāng)前體育院校運(yùn)動(dòng)員法制教育仍從屬于德育教育，這樣的定位并不科學(xué)合理。盡管法制教育含有一部分思想教育成分，但是法制教育和思想教育并不能畫等號(hào)，一位按照思政教育的方法開展教育工作，勢(shì)必致使法制教育工作在體育院校大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員中間進(jìn)行的困頓。立足于社會(huì)學(xué)角度而言，法治社會(huì)要求我們每一個(gè)主體都掌握一定的法制理念，遵循統(tǒng)一的規(guī)則、制度，這也意味著作為現(xiàn)代公民，駕馭社會(huì)不僅僅是強(qiáng)化先進(jìn)的意識(shí)，還要比過去任何時(shí)候都要具備法律素養(yǎng)。所以，針對(duì)體育院校運(yùn)動(dòng)員的法制教育工作必須構(gòu)建一個(gè)真正適合運(yùn)動(dòng)員特點(diǎn)的完善法制教育體系。

2.2 優(yōu)化師資團(tuán)體素質(zhì)

各個(gè)體育院校運(yùn)動(dòng)隊(duì)和普法隊(duì)的法律素養(yǎng)情況也直接影響著運(yùn)動(dòng)員法制教育成效。法制教育自身就是囊括了理論性、政治性以及實(shí)踐性、知識(shí)性的綜合性教育，特別是當(dāng)教育對(duì)象為競(jìng)技賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員時(shí)，這部分人群在法律知識(shí)熏陶的學(xué)時(shí)安排上就少于同齡人。因此，如何在有限學(xué)時(shí)內(nèi)有針對(duì)性的對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行法制教育培訓(xùn)，直接考驗(yàn)著師資團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)水平。

2.3 法制教育方式創(chuàng)新靈活

開展運(yùn)動(dòng)員的法制教育工作要注意方式方法。除了在課程體系上的教授主渠道外，還理應(yīng)涵蓋教學(xué)管理秩序內(nèi)容，有關(guān)體育院校要秉持教學(xué)活動(dòng)依法辦事的準(zhǔn)則。針對(duì)體育院校眾多和運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)時(shí)間分散現(xiàn)狀，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)功效，教學(xué)模式既滿足運(yùn)動(dòng)員學(xué)生社交情感的需求，又要兼顧法律知識(shí)的重要內(nèi)容滲透，這其中網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)必不可少。運(yùn)動(dòng)隊(duì)可以通過不同程度與層次的法律知識(shí)競(jìng)賽增進(jìn)運(yùn)動(dòng)員法律認(rèn)知，通過開展體育競(jìng)技人員權(quán)益保障專題講座提高運(yùn)動(dòng)員維權(quán)意識(shí)與維權(quán)能力，還可以創(chuàng)新組織運(yùn)動(dòng)員參加法庭旁聽，在實(shí)踐過程中幫助運(yùn)動(dòng)員形成法律觀念，自覺學(xué)法、守法。與此同時(shí)，也要著力營(yíng)造校園法治氛圍，強(qiáng)化校園環(huán)境育人的成效，同樣也不能忽視了運(yùn)動(dòng)員隊(duì)紀(jì)隊(duì)規(guī)的重要性，竭力做到有章可循、有規(guī)可依，為其法律意識(shí)培養(yǎng)工作創(chuàng)設(shè)有利外部條件。

結(jié)束語

一言以蔽之，強(qiáng)化體育院校運(yùn)動(dòng)員法制教育具有重要意義。盡管當(dāng)下運(yùn)動(dòng)員學(xué)生法制教育改革工作有所成效，但是仍然任重而道遠(yuǎn)，不容懈怠。

[1]姜仁屏,朱志強(qiáng)，武勛.針對(duì)我國(guó)體育法制建設(shè)現(xiàn)狀的探析[J].中國(guó)體育科技,2016,35(7):115-118.

[2]何艷君,張明敏,何長(zhǎng)忠,吳健雄.21世紀(jì)我國(guó)體育法制之我見[J].四川體育科學(xué),2017,24(2):119-121.

1004-7026（2017）17-0113-01

G803

A

10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2017.17.072

單曉輝（1974-），副教授，研究方向：思想政治教育和競(jìng)技教育。張俊峰(1972-)，講師，研究方向：競(jìng)技教育和計(jì)算機(jī)。