單元作文

文題展示●●●

朱自清在《春》里為我們描繪了春草、春風、春花、春雨等景物，催人奮發進取；老舍先生在《濟南的冬天》里用一場小雪給我們帶來了寒冬里的溫情；劉湛秋《雨的四季》里的雨給他的生命帶來無限活力……“悲落葉于勁秋，喜柔條于芳春”“嬉笑怒罵皆成文章”。只要我們在行走，在思考，生活處處皆文章。

請選擇曾經觸動你情思的自然景物，寫一篇不少于600字的文章。要求：（1）綜合運用各種修辭手法及表達方式行文；（2）角度自選，文體不限，詩歌除外；（3）可以發揮想象，但不能脫離客觀實際。

寫作指津●●●

一、寫景要有“六覺”。很多同學在寫文章時，呈現出來的文字平面化，單調乏味，不能給人帶來美感，換句話說，就是沒有把看到的景物很好地表現出來。這并不是說他看到的景物不美，也不是他自己沒有感動，而是沒有注意采用恰當的寫作方法。景物描寫，除了要細致觀察、合理安排寫作順序、注意動靜結合外，很重要的一點就是要運用好“六覺”——視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、心覺。

視聽嗅味觸大家一看就明白，最容易忽略的，也是在寫作中起決定性作用的，就是“心覺”。心覺，指的是景物投射到心靈后所觸發的情感體驗和哲學思考。如《春》中作者喜歡嫩綠的春草、溫柔的春風、姹紫嫣紅的春花、舒活筋骨的老老少少，這屬于情感。“剛起頭，有的是功夫，有的是希望。”這才是景物描寫的核心所在，這便是“心覺”，是作者在描寫中要著力表現和告訴大家的。

二、描寫要有生活質感。這種技法是對生活本身的還原。例如，描寫故鄉的一條老街，街上有賣油條的人的吆喝聲，煙囪里有升起的白煙，空氣里飄蕩著的草木氣息等。如果把這些聽覺、視覺、嗅覺的感受連綴起來，生活的質感便有了。

可見，同學們要善于結合自己的生活經驗，寫出“接地氣”的文章來。

延伸訓練●●●

題目：“ 也美麗”

要求：請將題目補充完整，寫一篇不少于600字的文章，體裁不限，詩歌除外。

思路點撥：“ 也美麗”的關鍵詞是“美麗”，選材時要抓住“美麗”，才算抓住了文眼。“也美麗”的言外之意就是要同學們跳出平常的圈子，將思考的觸角延伸到大家平時忽略的那些同樣具備美感的對象上。那些乍看不美，而深處藏美的事物更具備深層次的底蘊，更能考驗大家的觀察能力和思考能力。如果我們寫成“玫瑰也美麗”“荷花也美麗”等就偏離了出題者的本意，也難有新穎的立意。若擬題為“殘月也美麗”“落葉也美麗”“失敗也美麗”反而會出人意料，顯得匠心獨運。