1.請以“感動”為題,寫一篇文章。要求:①立意自定;②除詩歌外,文體自選;③不少于800字。
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寫這篇作文時,考生必須采用所給題目“感動”,而不能另寫他題,犯另起爐灶的毛病。
以“感動”為題,考生可寫記敘文。記敘文不管多么復雜,可分為記人和寫事兩種。人和事是分不開的,要表現人,就必須有典型的事,要恰當運用人物描寫的一些方法,使人物形象鮮明、突出。本文可側重寫事,這類記敘文要求事例典型,感情真摯,交代明白,情節曲折生動,能吸引讀者。當然,也可借助細節描寫、環境描寫等推動情節的發展;還可運用鋪墊、伏筆與照應等技法。回到“感動”上,寫作時,要交代清楚為什么“感動”。感動的原因與經過是寫作的重點,在寫作時要多著筆墨。
2.閱讀下面的文字,按要求作文。
紫藤蘿和牽牛花沒有挺拔的軀干,卻憑借枯樹和籬笆,以昂然之姿向世人展示自己的美麗;籬笆和枯樹,本無美景可言,卻憑著牽牛花和紫藤蘿,成就一道風景。而狐貍本無什么本事,但可以借助老虎的威風,招搖過市,嚇唬百獸。
請以“憑借”為題,寫一篇文章。要求:①立意自定;②除詩歌外,文體自選;③不少于800字。
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這是一道材料與命題相結合的作文題,它將單純的命題與材料結合在了一起,因而審題時必須結合所給材料,通過剖析材料恰當立意。通過分析材料,我們不難發現,材料告訴我們:“憑借”是一種為實現目標而采用的手段,懷有不同目的的人都可以借助這種手段達到自己的目的。寫作時可以抓住“憑借”的作用(即“手段”之于“目的”的意義)做文章,或形象表現,或抒發感慨,或議論闡述,可以頌揚勇于“憑借”的果敢、巧于“憑借”的智慧,也可以批判工于“憑借”的狡詐。材料中有兩點應引起注意。其一,“紫藤蘿和牽牛花”與“枯樹和籬笆”的互相“憑借”,使它們獲得了雙贏。如果文章在肯定“憑借”的作用時,能夠將這一層意義也表達出來,文章就會顯得更為厚重和深刻。其二,如果在構思時能將自己對不同價值觀的“褒與貶”“取與舍”體現出來,即運用辯證的觀點立意,則不但可以使文章內容更加充實,還能使文章更加貼合題意,從而獲得高分。