娘娘腔

“哎喲喂！你打到我了！”

“不就是碰了你一下嗎，哪里打到你了！”

“你別欺負人家嘛！”

“你再叫，再叫我真打你啦！”

“啊——”

相信大家看到這段對話，一定會認為是一個男生和一個女生的對話。錯！大錯特錯！這是兩個純爺們兒的對話。當然，我是不會如此瘋瘋癲癲的。那個“哎喲喂”的“小姑娘”就是我的同桌蔣勝渝同學。

瞧！那白皙的瓜子臉上鑲嵌著細長的眼睛，眼睛上面是彎彎的柳葉眉、下面是林黛玉式的小巧的鼻子，有點兒微翹的櫻桃小嘴。這在我們全班男生中，算是無比嬌媚的面容了。那一米八左右的身高，甚至超過了老師，像個成年人。可他走起路來，卻像喝醉了的美女，踉踉蹌蹌、慢慢吞吞、纖纖細步，欠揍的嘴巴還不時發出“啊——”的尖叫聲。有時你會驚訝：怎么林黛玉變成男生了？大呼小叫的！如果白皙的小臉后面再留一頭飄逸的長發，就更像一個高挑又活潑的大姑娘了。

“走，陪我上廁所吧。”

“沒空，做作業呢！”

“哎呀，陪我去嘛！”

我放下筆，抬起頭，差點兒沒被嚇出心臟病來。他噘著嘴，水靈靈的細眼睛里充滿乞求的目光，確實讓我難以拒絕。我無奈地摸了摸額頭：“走吧，走吧，算是服了你了！”

“你這么娘，是不是應該去女廁所喲？”路上，我嘲笑道。

“人家可是正經的男孩兒，好不好！”他嗔怒道。

到了廁所門口，我突然一個轉身，故意把他往女廁所推了一下。一瞬間，他臉色大變，兇神惡煞般地對我吼道：“你干什么，你才是女孩兒呢，自己去女廁所吧！”

我嚇壞了，看著他滿臉怒容，以為他真生氣了，正想著該怎么哄他，可他說完又立刻恢復先前的臉色，笑嘻嘻道：“哎呀，好了好了，嚇你的，走啦走啦！”

上課了，這節是數學課。數學老師比較嚴厲，嚇得他如同見到了父母一般，緊閉著嘴巴，一本正經地認真聽課，像個乖寶寶似的。他整堂課沒有一點兒“娘”的表現，現在的乖模樣與之前判若兩人。他難道是演員嗎，為什么在老師面前那么正常，在我們面前那么“娘”呢？他是想吸引我們的關注嗎？我相當無語。

丁零零——下課了，老師給我們留了課后作業，同學們都埋頭苦干奮筆疾書起來。如果不出所料，“娘娘腔”的毛病一定又會發作的。

“英俊帥氣的毛竣玄同學，這道題怎么做呀？快給我講講啊。”

“哎，我說你除了裝裝小女孩兒，還有什么優點啊！上課時聽得倒專心，可你這是明顯不用心啊。算了算了，鑒于你虛心請教的態度，我就給你講講吧。這道題呢是這樣的，首先……你以后啊，別裝小女生娘娘腔了，把那點兒功夫花在學習上多好。”我借此好好數落他一番。

“知道了！知道了啦！”

說完我們會心一笑。

窗外，大樹底下依偎著鮮艷的花朵和青青的小草，好似幸福的一家人。我的同桌蔣勝渝一定是美麗的花朵，我這株小草，在他的映襯下，感覺那么快樂溫暖。

“哎喲喂！你撞到我啦！”

“快讓開，我要去廁所！”看到一位同學一邊“哇哇”地嘔吐，一邊趕快往外跑。

哎！有這樣嬌媚的同學，有這樣瘋癲的生活，三年時間恐怕真的很短。

教師點評

小作者用夸張的手法描寫了自己的同桌，通過對同桌外貌、神態、語言、動作的細節描寫，生動形象地刻畫出同桌有些“娘”的性格。文章讀來，人物形象鮮明，如在眼前，令人捧腹。這樣的學習生活難道不是作文的好材料嗎？作文一定源于生活。

（代保明）