想說愛你不容易等

鞏昀等

想說愛你不容易 鞏昀

光陰荏苒，世易時移。每當我在籃球場上觸摸到你時，心里總會漾起一陣漣漪，也許有苦吧，也許有淚吧，卻擋不住最后的喜悅。五年了，籃球，我只想說“愛你不容易”！

三年級時的我還是個小宅男，總是窩在家里看電視，漫無目的地按著手中的遙控器。直到有一天，我被中央5臺傳來的震耳欲聾的吶喊聲吸引了。在一場即將結束的NBA比賽中，一位球員用高難度動作投籃成功。我目不轉睛地盯著那位黑人球員和他手中的籃球，一下子迷上了籃球運動。

從此，我天天抱著籃球，在籃球場里揮汗如雨。每當回想起電視里的那幅畫面，我拍著球的手就更加用力。

一年過去了，我的運球技術在同伴中已算鶴立雞群。終于有一天，我被高年級同學叫上了球場。我太激動了，迫切想要證明自己！一個健壯的學長一路沖到籃下，我毫不猶豫地跳起來封堵——砰！雞蛋撞石頭，我從高空中摔下來，一屁股坐在地上，疼得快暈了。那天我回到家，埋頭哭了好久，不是因為疼痛，而是籃球夢碎。我發現自己好瘦好矮好弱，拖了隊友們的后腿！

第二天，二話不說，我直接報名參加籃球培訓班。第一堂課感覺還不錯，跑了五大圈，練了一會兒運球。可隨著訓練時間越來越長，我的腿越來越麻，每次坐在回家的公交車上都會虛脫得睡去。我的身體不如其他人強壯，因此要付出的汗水和淚水就會更多。我不停地練習長跑，不停地練習運球，兩個月過去了，手掌磨出了繭，在隊中卻依然不突出。教練和父母都勸我放棄，但我一想起那位黑人球星，信心就堅定了幾分。

年復一年，上六年級時，我參加了石景山區籃球聯賽。在賽場上，我突然發現自己跑得更快、跳得更高、投得更準。就這樣，我們隊一路沖進了決賽。然而想要輕易獲勝卻絕無可能，對手是一支令人窒息的強隊。我打了整場，最后時刻我們還落后兩分。此時的我早已虛脫，但我依然堅定地拿到球，邁開大步全力甩掉對手。又有對手飛撲過來了，我猛地停下來，他踉蹌著摔倒了。我毫不猶豫地將球投了出去，就像三年前那個叫科比的黑人球星一樣，球應聲入網。

那一刻，我激動得哭了，似乎有個聲音在告訴我：你以前的努力和汗水沒有白費……

籃球啊，咱們之間的經歷太多了吧！即使再苦再累，我也從未產生過一絲放棄你的想法。如今，我已“統治”了籃球場，卻依然想對你說：“愛你不容易！”

教師點評

要想成功表現“想說愛你不容易”的主題，需要較強的審題能力。作者審題細致，緊緊抓住自己在追求所愛之事過程中的困難進行描述，細致地呈現出克服失敗、艱苦訓練的過程。對喜愛之情與困難過程的比例安排合理，詳略得當，有力地突出了“想說愛你不容易”的主題。

（朱娜）

想說愛你不容易 秦立婷

我有許多愛好，唯獨你是我最偏愛的那一個。但為了你，我經歷了許多困難與挫折。許多次，我都想說：“愛你不容易?！?/p>

你開始走進我的世界，是因為一篇篇地理筆記。筆記上單調的白紙黑字，讓我覺得非?？菰铩Ｓ谑悄阋幌伦颖娜胛业哪X海。我翻開地圖，拿起畫筆，小心翼翼地勾勒出中東地區的輪廓。漸漸地，清晰的地圖出現了，我興致大增。涂色、標記、描邊……一幅精確漂亮的地圖躍然紙上，我激動不已。之后，歐洲、非洲、大洋洲……慢慢出現在那一頁頁的絢爛中。我，愛上了你。

于是，一大“壯舉”在我腦海中產生了：我想描繪整個世界。可剛開始，麻煩就像崩豆兒似的接踵而至：我將四張四開的白紙粘在一起，鋪在地上。這個簡單的活兒居然花費了兩三天時間——不聽話的膠條一次次裂開；在地上走來走去，一不小心，這張大紙就被踩得支離破碎。看到這一幕，我哀號著蹲下身，一邊痛心疾首一邊亡羊補牢，好像自己的孩子缺了胳膊少了腿，這是我的疏忽釀成的錯啊！此后，我像保護嬰兒般保護著這張紙，不能折更不能踩。看著它，我想說：“愛你不容易?！?/p>

畫地圖的起步是安排經緯線，別以為這只是一個藝術問題，這更是個數學問題！我手拿尺筆趴在那張紙上，從每條線起始，測量它們之間的距離。經緯線是弧線，每個交點的間隔都不一樣。要測的數據數都數不清，而且是一些毫無規律的小數，只要量錯一段必須全部重來。測、標、連、畫……圖上的每條線，每個點，都曾令我頭昏腦漲，都是我趴在地上一個個親手畫出來的，看著它，我想說：“愛你真不容易?！?/p>

基本的數學問題完成了，接下來的便是憑感覺的藝術問題。要想畫準綿延曲折的海岸線和國界線，需要不停對照原圖，我的頭和雙手在原圖和現圖間不停擺動，這又花費了我整整兩周時間?？粗?，我想說：“愛你，真的不容易。”

總有人問我：“畫這個有什么用？”“打印不就好了？”有時候我也問自己：“你這么不容易，為什么還要愛你？這份熱愛，又有什么用？”現在，我給了自己一個答案：雖然愛你不容易，但是因為你，我的筆記與眾不同；因為你，我才有了這一“壯舉”；因為你，我不再隨波逐流；因為你，我獲得了掌聲和鼓勵。

更因為你，我為自己感到驕傲。

愛你不容易，但我會一直堅持、一直熱愛下去。

教師點評

小作者選材不俗，繪制地圖這件事本身就很新穎，能吸引讀者。對克服困難的描述細致生動，并且文章層次清楚。從粘紙、測量、到繪制，每一步都要付出智慧與汗水。同時表現出付出的艱辛與收獲的喜悅，真是“想說愛你不容易”啊。

（朱娜）

想說愛你不容易 吳宜菲

愛，是一個很大的話題。它蘊藏在世界的每個角落，蘊藏在每個人的心中。

在一張張空白的卷子面前，我的大腦飛快轉動，筆尖滑過試卷上的每道題，唯獨最后一題像天書一樣令我迷惑，無論如何也找不到思路。

我從小就很喜愛數學。數學具有美妙的邏輯、多變的解法，每個數字中都蘊含著奧秘?？墒巧铣踔幸詠恚以跀祵W方面總是處處碰壁。每張卷子上都布滿了大紅叉，看上去挺簡單的題，我絞盡腦汁都做不出來。

我決定利用業余時間，更加用功地鉆研數學，爭取在下次考試中一鳴驚人。

做完作業已是深夜，窗外冷風襲來，感到陣陣寒意。父母已睡了，家中萬籟俱寂，只有我皺著眉頭坐在課桌前，盯著那幾道幾何題百思不得其解。幾條線段雜亂地交織在草稿紙上，猶如一座迷宮，而我正在這座迷宮中四處奔跑，真是“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。我靈機一動，既然從題目中找不到思路，為何不從需要求證的條件入手，逆向思維解題呢？我倒著思考問題，迅速畫出一條輔助線，題目迎刃而解。

這是我完全依靠自己的努力做出來的第一道數學難題，對數學的熱愛漸漸回到了我心中。而數學的題海里，還有千百道難題等著我，數學之路，談何容易！

面對一道道迷宮似的難題，我不再像一只無頭蒼蠅，而是注重解題思路。在一次次解題過程中，我摸清了做題的套路。經過一個個不眠之夜，對數學的那份愛重新回到心頭。

窗外的銀杏葉漸漸枯黃，書桌上卷子也越來越多，我又迎來了數學單元考?？紙錾希业◤娜荩判氖恪Ｄ且粋€個寂靜的夜晚里的艱苦跋涉，最終為我換來了一份滿分的答卷。

對數學的愛，再次填滿我心中的每個角落，這一切，都歸功于我的辛勤付出。

書到用時方恨少，事因經過始知難。數學，我想對你說：“愛你不容易！”

教師點評

這篇文章選擇了每個中學生都會面對的學習數學這一素材，通過自己面對數學題的困難以及一步步克服困難的過程，真實再現了學習生活的艱苦。文章通過小作者的動作、心理等描寫，較充分地體現出“不容易”這一感悟，又緊扣“愛”的過程，做到了扣題緊，重點段落描寫突出。同時，比喻句的運用和環境描寫的烘托也為文章增色不少。

（李吉春）

想說愛你不容易 張心怡

年復一年，日復一日，我對你的愛絲毫未減。汗水與淚水交織在一起，我只想說：“愛你不容易?！?/p>

輕輕踮起腳尖，輕松地騰空一躍—那是多少女孩的舞蹈夢。我們曾為那個目標拼盡全力。那何嘗不是愛你的一種表達方式。我對你的愛，就是從那里起航。

“媽媽，媽媽，您看那個姐姐的動作好漂亮，我也好想學?！边@句平平常常的一句話改變了我的生活。我四歲就開始練舞蹈，可當時懵懂的我哪里知道，練習舞蹈是件苦差事。每當壓腿疼得直哭，我就看到鏡子中的自己那淚水橫流可依然倔強的臉。我不曾放棄，因為心中的信念激勵著我。

經過幾年如一日的練習，我已不再是那個壓腿就哭得滿臉淚水的小女孩了。老師說的“你可以學習一整段的舞蹈”的話回蕩在耳邊。我只想說：“愛你這么久，我真不容易?！?/p>

第二天清晨，我早早地來到舞蹈教室，內心激動又不安。老師首先示范了一遍，輕柔的舞姿配上輕快的樂曲，令我不由得在心中贊嘆：真是太美了！我急忙走到老師面前害羞地說：“老師，您的舞蹈里有個動作特別好看，可不可以先教我那個動作？”老師像是早已心知肚明，而意味深長的微笑更讓我忐忑不安。

可一次次的失敗令我的身心痛上加痛。動作不成功，我一次次摔倒，下巴磕得一片青紫。我甚至懷疑我的舞蹈水平回到了從前?？衫蠋熣Z氣平和地對我說：“你只要勤加練習就好了。”從那以后，我瘋了似的一遍遍重復著那個動作，下巴一次次狠狠地磕在冰冷堅硬的地板上……但我熱愛舞蹈，不愿放棄。一周后，再次見到老師時，我已經可以完整地做完一連串動作。

當我站穩身子看著鏡中的自己，仿佛已穿越時空，又看到那個淚流滿面，卻表情倔強的小女孩。我調整好情緒，堅定地目視前方，起跳、旋轉、翻滾……

那個小女孩仿佛在不遠處向我招手；我仿佛堅守著某種信念；又仿佛看到老師鼓勵、贊賞的目光。

還好，我終于沒放棄你，只是，愛你不容易。

教師點評

面對“想說愛你不容易”這樣的作文題目，愛好特長是不錯的素材。這篇作文就是小作者基于自己的舞蹈特長再現了學習舞蹈的畫面，并重點描寫了學習舞蹈過程中的辛苦和挫折，從而體現學習舞蹈的“不容易”，更突出自己不變的“愛”。文章開頭語言精練，主體突出，結尾簡潔干脆，全文結構清晰合理。

（李吉春）

想說愛你不容易 宋思瑤

每個人都有夢想，這個夢或遠或近，或真實或虛幻。但追夢的路上不可能一帆風順，要實現夢想談何容易。

暑假我和媽媽一起去了日本，漫步東京街頭感覺很舒適，一草一木甚至空氣都能給人帶來愉悅的享受。我們來到東京大學，看到了談笑風生的大學生和我們學校里同樣美麗的銀杏樹……整個校園彌漫著濃厚的人文氣息。我的內心有個聲音在問：“你想來這里上大學嗎？”我的夢想就從那時萌發了。

回國后，我便發起了對東京大學的“猛烈攻勢”，上網查找留學生的錄取要求，這時我才意識到：連日語都不會，我怎么去日本上大學??！我急忙跑到媽媽身邊告訴她我的想法。媽媽毫不驚訝，而是笑著說：“你是認真的嗎？想去東京大學并不容易喲?！蔽覉远ǖ攸c點頭：“總有一天我會去的。首先，我要學會日語。”說完，我就在網上搜索“零基礎學日語”的書籍，然后立刻下單。

當我拿到那本書時，立即驚呆了：簡直和天書一樣，完全看不懂?。拇?，我不僅跟著書中的教學流程學習，還在網上尋找教學視頻，這樣可以聽到準確的發音。難度越來越大，學到后面就更吃力了。每當我要放棄時，媽媽就鼓勵我說：“加油！堅持就是勝利！”雖然我也明白這些道理，但要堅持下去真的很難，這時，我打開相冊，看到了我在日本游玩時的點點滴滴，堅信那是我向往的生活。我咬咬牙，再次拿出日語書，繼續學習當天的課程。

通往東京大學的路還很長，我不僅要學好日語，而且還有許許多多的事要做。“不到長城非好漢，屈指行程二萬?！辈恢牢疫@個“好漢”離目標還有多遠，只要有登上長城的那份決心就一定能成功！東大，愛你不容易，有那么長的路要走，只為揭開你神秘的面紗，但我堅信，總有一天你也會愛上我的！

教師點評

小作者思路清晰，先把“愛你”的原因交代清楚，接著又把自己“愛”的過程詳細敘寫出來，特別是自身感受和思想斗爭的細節描寫更生動真實，從而體現出自己追求目標過程中遇到的種種“不容易”。在層層蓄勢的基礎上，將主題和立意鮮明地表現出來，卒章顯志，水到渠成。

（陳寄芳）